【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 6 They are artists》教案8.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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1/3Unit6参考教案一、教材版本：辽师大（三年级起点）四年级下册二、教学目标：1、能听、说、读写单词:artist,worker,farmer,policeman,solider2、会说会用句型：Whataretheirjobs?和回答:They’re…三、教学重点：1.单词artis

t,worker,farmer,policeman,solider2.句型：Whataretheirjobs?以及回答:They’re…四、教学难点：单词artist的发音，以及句型的运用五、课前准备：1、教师准备关于职业的单词卡片和图片2、教师准备上课所用的课件3、教师准备本节课所需的音频六、教

学过程：Step1:Warmingup(热身)建议用时：2—3分钟活动一：唱一唱老师播放farmerinthedell的动画学生看动画跟唱活动二：口语练习教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用Step2:Presen

tation（呈现新课）建议用时：3—4分钟活动三：看动画老师播放课前导入动画Iwanttobeyourmommy，在看动画的过程中引入新东西的学习活动四：问一问2/3建议用时：4—5分钟翻开课本第27页，听、播放课本配套

第一部分的录音，听三遍之后学生自由朗读，之后用课本里的句子相互问，并回答（不仅可以练习学生的口语也可以增强学生们的语言运用能力）活动五：做调查建议用时：3—4分钟每小组的小组长负责调查小组成员，调查时问：Whatdoyouwanttobe?小组成员用句

型：Iwanttobea…调查完之后小组长做汇总报给老师活动六：演一演建议用时：3—4分钟老师带读课文第四部分对话，学生自由朗读一分钟之后，找学生分角色把对话演出来Step3:Let’splay（趣味操练）活动七：唱一唱建议用时

：4—5分钟听第七部分录音，学生跟着唱，并鼓励学生试着自己编新的歌曲Step5:Consolidationandextension（拓展延伸）活动八：看动画lazyfarmer建议用时：4—5分钟老师播放lazyfarmer动画故事，可以

拓展学生的文化知识，也可以增强学生们保护鸟类的意识板书设计：Unit6TheyareartistsWhataretheirjobs?They’re…workerfarmer3/3policemansolider