【文档说明】辽师大版英语四上《Unit 5 It’s my skirt》教案12.doc，共(4)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Title:It’smyskirt.Lesson2No.14Teachingaims1能听懂、会读、会说Let’sact部分的对话，在同类语言环境中进行交际。2能听懂、会说chant.学习短语puton.Key

point:能运用Let’sact中的语言在生活中进行交流。Difficultpoint:理解并熟悉Let’sact部分的句型Areyoureday?It’stimefor…和…istoo…Teachi

ngprocess1.Warmup.(1)T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.T:Let’ssayachant,OK?Ss:OK.齐说以前的chant.

(2)分组角色表演Listenandsay部分对话。2.Newpresentation.(1)Let’sact.a.教师出示小兔子的头像，说：Thisismotherrabbit.ThisisrabbitA.ThisisrabbitB.Thisisrabbi

tC.教师接着说：Theyaregoingtoaparty.边说边出示各种个样的衣物图片：Let’shelpthemputontheclothes,OK?教师把小兔子的图片贴在黑板上，并拿出skirt的图片贴在小兔子头像的下面：Putonthepinkskirt.鼓励学生模仿

老师给几只小兔子穿上不同的衣服。最后，点评：Thisshirtistoobig.ThatT-shirtissonice.引导学习party,…istoo…b.请学生默读对话并展开小组讨论，结合对话情景和上下文理解It’stimefor…Areyouready?含义

。2Let’schant.Notes:教师拿出tie,watch,hat,belt实物，请一名或四名学生上前，按照chant中的内容做出相应的动作:Putthetieontheear.Putthewatchonyournose.Put

thehatonyourhand.Putthebeltonyourtoes.帮助学生理解并掌握chant的内容。也可以拿出准备好的娃娃做道具，帮学生理解各句子的含义。3.趣味操练1，化妆大会2，扔色子游戏。3，Say

achant.4,创编对话。４.巩固与拓展（一）Let’sact（１）理解Let’sact含义。（２）听录音，学生模仿语音语调。（３）学生分角色朗读，表演对话，教师奖励表现突出的学生或小组。(二)Trytodo部分a，教师请学生先根据

书Trytodo部分的图填空补全句子。b请一名学生根据自己的答案进行汇报。５．Homework(1)Readthetext.(2)给爸爸妈妈说一说本单元的chant。Blackboarddesign