【文档说明】辽师大版英语四上《Review 2》教案5.doc，共(3)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学设计课题Unit3课型Newlesson课时2教学目标1.进一步听说读写单词：ruler,crayon,pencilbox,herpen2.进一步听懂且会运用句子:Her+物品is+颜色.3.学习字母t在单词中的发音教学重点学习字母t在单词中的发音教学难

点学习字母t在单词中的发音教具准备1.教师准备Unit3第2课时参考课件（可参考优教班班通.人人通—课件Unit3第2课时参考课件）2.教师准备Unit3第3课时热身动画和导入动画（可参考优教班班通.人人通—素材热身动画和导入动画）教学流程教学内容设计意图

及信息化应用说明Step1:Warm-upStep2：PresentationStep3:Practice1.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss/Mr...T:Let’ssingasong,OK?Ss:OK!师生一起唱上一单元的歌曲2.请两组学生表演自编的对话。

Step1:Warmingup(热身)活动一：唱一唱建议用时：2—3分钟老师播放第2课时热身动画WalkingWalking大家一起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。Step2:Review(复习)活动二：唱一唱建议用

时：2—3分钟大家一起唱一唱上节课学过的歌曲Step3:Presentation（呈现新课）1.新课导入建议用时：2—3分钟老师播放第2课时导入动画Bookrulerandpencil，引入今天的学习内容2.学习新知识活动三：学一学建议用时：2—3分钟老师播放PPT，开始学习新知

识活动四:演一演建议用时：5—6分钟以课本part4为例，四人一组，表演对话活动五：读一读，说一说建议用时：2—3分钟听part6录音，三遍之后，由学生相互讨论说一说Step4:Let’splay（趣味操练）活动六：玩一玩

我设置了目标生便会带着感情去读这个句子使机械、呆板的句型操练过程变得愉快、的气氛。且培养了学生的竞争意识。Step4:ConsolidationStep5:Homework教学参考时间：4—5分钟做课本part8游戏，老师依据实际情况给予奖励Step5:Consolidatio

nandextension（扩展活动）建议用时：（5—6分钟）活动七：动画欣赏老师播放趣味故事阅读Funwithcrayons，大家跟着动画一起看一看学一学，练一练1.完成活动用书中与本课内容有关的练习。2.听录音跟读本单元内容。3.和小组成员表演Re

adandsay中的情节。4.抄写5遍英文字母Ee,Ff，并自己做Ee,Ff的字母卡片。板书设计：Unit3HerpenisredrulercrayonpencilboxherpenHer+物品is+颜色.教学反思：创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和

错误采取宽容的态度。