【文档说明】辽师大版英语四上《Review 1》教案11.doc，共(6)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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DailyLessonPlanReview1Title:Lesson1No.19Teachingaims1复习1-6单元核心语言及词汇，并能在生活中熟练运用。2复习字母Pp,Bb,Tt,Dd,Kk,Gg,Ff,Vv,Ss,Zz,Mm,Nn的发音

方法。3。能认读、表演Listen,sayandact部分的故事，培养学生借助插图进行阅读的能力。4.培养学生学习英语的兴趣；积极参加英语课堂活动。Keypoint:复习1-6单元核心语言及词汇，表演Listen,sayandact部分的对话

。Difficult能正确写出1-6单元的核心词汇。教师可以从拼写规律入手，帮助学生复习单词。Teachingprocess1.Warmup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MsZhang.T:Boyandgirls,let’ssing

asong,OK?Ss:OK.2.Newpresentation.(1)教师出示camera的图片，并贴在黑板上，然后问：What’sthatoverthere?教授单词camera.教师接着请一名学生运用句型：Isthisyourcamera?

访问学生，最后公布答案tourist.(2)教师拿出实物camera,为学生照相，引导学习词组takeapicture.(3)请学生联系上下文，结合情境理解Saycheese的含义。3.趣味操练（1）Look,askandans

wer。（2）Findandsay.（3）Lookandjudge。Notes:（4）读单词比赛.４.巩固与拓展（１）听录音，朗读Listenandsay部分的对话。（２）小组合作表演对话。５．Homework(1)完成课后练习。(2)与小组内

同学合作创编对话。BlackboarddesignDailyLessonPlanReview1Title:Lesson2No.20Teachingaims1能够理解并读懂Funstory的故事，并能和小组同学进行表演。2复习并灵活运用

本模块的核心词汇、句子和字母。3通过对Littlescholar部分的学习，了解世界各国的传统服装，使学生乐于接触外国文化，增强祖国意识。4在小组活动中能与其他同学积极配合。Keypoint:理解并读懂Funsto

ry部分的故事。Difficultpoint:1-6单元的核心句子和词汇。建议教师先让学生认读，族、逐步引导学生归纳发音规律，并进行趣味操练。Teachingprocess1.Warmup.(1)T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmor

ning.T:Let’ssayachant,OK?Ss:OK.齐说以前的chant.(2)分组角色表演Listenandsay部分对话。2.Newpresentation.(1)教师用图片出示乌龟、鱼、老鼠、猴子、狮子的尾巴，提问学生：Whosetailisit?并在问答过程中引导学生学习turt

le和tail.(2)教师出示一只蜥蜴的尾巴图片：Whosetailisit?让学生猜，引导学生学习Funstory.3.趣味操练(1)记忆游戏(2)Littlescholar。(3)看字木说单词.(4)Let’schant.４.巩固与拓展（１）出示1-6单元的词汇与句型卡片，以多种形式带领

学生朗读。（２）听录音，跟读Funstory部分的小故事。Notes:（３）学生分角色朗读，表演对话，教师奖励表现突出的学生或小组。（4）Let’scheck５．Homework(1)完成练习.(2)给爸爸妈妈说一说本单元的Funs

tory。Blackboarddesign