【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 9 I like apples》教案2.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Ilikeapples教学设计古城小学陈园园一．教学目标1.能听懂、会读、会说Me,too,Idon'tlike......,并能在实际情境中运用。2.能听说、认读单词pear,peach,apple,waterme

lon、3.培养学生结合实际合理运用所学语言。二．学情分析三年级的学生聪明活泼，勤奋好学，学习英语的积极性很高,可塑性强，课堂上他们喜欢游戏、表演、比赛等有趣的活动,因此,教师应该在课堂上尽量给学生创造一种宽松愉快的课堂

氛围,利用各种有趣丰富的活动激发学生学习英语的积极性,使学生感到学习英语既容易又有趣。三.重点难点教学重点:学会正确使用本单元核心语言:Ilike......和Idon'tlike......教学难点:核心语言在实际生活中的运用。四.教学准备教学课件，水

果卡片五．教学过程Step1.warmingup1.Greetings2.ReadarhymeStep2.Presentation1.复习导入。2.整体感知课文，带问题听课文录音。3.动图讲解apple，apples及Ilikeapples。4.师生makeadialogue引出Me,t

oo。5.让学生同桌之间用Ilikeapples和Me,too练习对话。6.bear引出pear,图片引出pears,师生对话操练Ilikepears。教师说butIdon’tlikepears.师生对话进行操练。7.mon

key图片引出猴子爱吃peach,peaches注意加es.图片出示红色，黄色，大的，小的桃子，告诉学生Theyarepeaches.8.water和melon组成watermelon。学生拍手练习watermelonStep3

.Consolidationandextension1.笑脸和哭脸及水果的配合来让学生快速反应相应的句子。2.Makeadialogueingroups.3.跟读课文4.课文小组展示。5.教师带领学生参加fruitparty,学生自编自演对话，通过表达自己喜欢或不喜

欢的水果来拿走自己喜欢的水果贴到自己的小组。Step3Summary1.学生总结本节课学到了什么。2.情感教育：Fruitishealthy,let’seatmore.Step4Homework1.Canreadandusethenewwordsandsentences.2.Pl

easemakeadialoguewithyourfamily