【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 9 I like apples》教案25.docx，共(4)页，12.511 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Ilikeapples教学目标与要求：1.能听懂，会读，会说Me,too.Idon'tknow...并能在实际情境中运用。2.能听说，认读单词pear,peach,watermelon。3.培养学生结合生活实际合理使用所学语言。教学重点

：学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。教学难点：本单元核心语言在实际生活中的应用。教学流程：一.热身复习1.师生问候。T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr.

..2.自由交谈。T:Hello,...Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou,andyou?T:I'mfine,thankyou.Let'ssayarhyme,ok?师生齐说第八单元的小诗。3.请两组学生表演上节课后布置的对话表演。给

予计分等奖励形式的评价，以激发学生运用英语，说英语的热情。二.任务导入及呈现1.教师出示桃和苹果的图片，引导学生学习单词peach和apple。2.教师戴着猴子的头饰做出很喜欢的表情说“I'mMonkey.Ilikepeach.Doyoulikepeach?请学生说一说“Ilikepeac

h./Ilikeapples.”然后教师出示句子Ilikeapples.引导学生学习句型。3.教师出示梨和西瓜的图片，引导学生学习单词pear和watermelon。4.教师组织学生做一个游戏，学生和教师在

练习本上画一个自己喜欢的水果（本单元四个水果之一），画好后，教师请学生说一说“Ilike...”说到和教师画的水果一样的水果时，教师说“Me,too.”的含义。然后再请一名学生说一说自己画的水果“Ilike...”画相同水果的学

生可以说“Me,too.”教师出示“Me,too.”并引导学生学习。教师戴上小猪头饰扮演小猪吃西瓜（可用自制的西瓜图片），边吃边说:“Ilikewatermelon...”吃完后将西瓜皮（可用自制的西瓜皮图片）随手扔在地上，结果不小心踩到，摔倒，小猪说:“Idon'tlikewatermelo

n.”然后出示Idon'tlikewatermelon.引导学生理解并学习。三.趣味操练1.活动:GameTime一学生手拿一些水果的图片，另一个学生说出自己喜欢的水果，并从第一名学生手中抽一张图片，看是否能抽到自己喜欢的水果图片，学生之间轮流做这个游戏。教师也加入这个游戏，向学

生渗透It'smyturn.在情境中使学生理解这句话的说法。引导学生学习It'smyturn.2.活动:Let'ssing.教师和学生一起学唱歌曲AppleSong.教师简单解释juicy和sweet的含义。3.活动:角色扮演学生与同桌或组内同学合作表演listenandsay部分对话。四.

巩固与拓展教师指导学生分层次操练，分角色朗读。五:小结六.课后作业1.听录音，跟读本课内容。2.课后向同学或好朋友介绍一样自己喜欢的玩具或者物品，并在小组内创编，表演。