【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 9 I like apples》教案24.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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教学目标1.能听懂、会说Ilike...Idon'tlike...并能在实际情景中运用。2.能听懂、认读pear,peach,watermelon。3.培养学生结合生活实际使用所学语言的能力。2学情分析1.学生在前面颜色的学习中对

Ilike...有了一定的了解,也能使用句子交流自己喜欢的颜色。2.对Metoo.学生在学习颜色时也能灵活运用。3.Idon'tlike...句子可能在don't上有点困难。4.学生有一定的自然拼读基础,对本课单词学习不会太困

难。3重点难点重点:学会并正确运用本单元核心不足为训表达喜欢和不喜欢。难点:本单元核心语言在实际生活中的应用。4教学过程4.1.1教学活动活动1【导入】复习导入1、利用自然拼读进行字母复习。与学生共同复习26个字母的name音与sound音。2、利用Whatcolordoy

oulike?进行提问,引导学生回答Ilike...?并在白板上画出此颜色。同时引导学生说出Metoo.从而复习句子:ilike...和Metoo.3、板书课题:Unit9明确本节课课题。活动2【讲授】单词讲授1、写出含有a的单词,at、cat、引出apple,电子白板画出苹果,引导学生拼读at-

cat-apple。再画出一个苹果,引导学生明确苹果的复数是apples.2、同样引导学生读出bear,在电子白板上把其中的b换成w,再换成p。引导学生读出bear-wear-pear.在pear下画出梨,再引导学生学生感受其复数形式。3、同样介绍自

己:I’mateacher.电子白板板书:teacher-teach-peach.画出桃子,引导学生明白其意,并书写其复数强调加es.4、电子白板写出water和melon。引导学生组合在一起:watermelon。并讲解其复数,可数也不可数,切开时

可用apieceofwatermelon.5、游戏操练:四人一组比赛,哪一组先读完手中传递的卡片,哪一组就算胜利。活动3【讲授】句型讲授1、在电子白板上找出复习导入中画的画,将不同颜色的圆拼在一起,重新拼出一个毛毛虫,教授学生Thisisacaterpillar.扮演它说出:“I’

macaterpillar,I’mveryhungry.Iwanttoeat.并做出动作。在电子白板上的大树上画出苹果,做出吃的样子,说出Ilikeapples.2、再次做动作说:”I’mstillhungry.Iwanttoeat.”画出pears.说出句子:“

NowIdon’tlikeapples.Ilikepears”做出动作引导学生理解句子:Idon’tlike„3、再次说出:“ButI’mstillhungry.“画出peaches.引导学生说出句子:“Idon’tlikeapples.Ido

n’tlikepears.Ilikepeaches.”4、做动作,引导学生说出句子“I’mstillhungry”并引导学生说出:“Idon’tlikeapples.Idon’tlikepears.Idon’tlikepeaches.Ilikewatermelon

”活动4【活动】单词拓展活动课件出示各种水果及蔬菜的图片,引导学生进行拓展,找出想知道的单词,点一点,并学一学活动5【练习】完成作品，练习巩固1、小组组内利用学生手中的单词卡片,完成作品:《Theveryhungrycate

rpillar.》并使用句子:Ilike„Metoo.Idon’tlike„进行交流。2、小组展示:学生使用句子到前面来进行交流。活动6【练习】读书拓展,培养习惯向学生介绍英文绘本《Theveryhungrycaterpillar》,引导读一读,:培养学生学习英语的兴趣,并养成读书的好习

惯。活动7【作业】画一画，讲一讲1、画一幅画:《Theveryhungrycaterpillar》2、扮演其中的毛毛虫,使用句子:Ilike„Idon’tlike„介绍自己的食物喜好。