【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 7 Look at me!》教案12.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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1/2Unit7第1课时教学设计【主题】Lookatme!【课时】第1课时：1.Listenandsay7.Let’schant一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）1.能听懂、会说I’mtall.Ihaveabignose,abigmouthands

malleyes.并能在实际情境中运用。2.能听懂、会说、认读单词big,small,long,short。3.运用本单元核心语言进行自我描述和对动物特征的描述。4.学说本单元的chant。二、教学重点、难点(Teachingpointsanddiffi

culties)（一）难点(Difficulties)本单元形容词的学习和运用。教师可利用动物的明显特征，使学生进行对比记忆。三、课前准备（Teachingpreparation）教学音频，教学挂图，小熊、兔子，鳄鱼的图片。四、教学建议(Teach

ingsuggestions)Step1:Warm-upT:Hey,boysandgirls.Areyouhappytoday?Ss:Yes.Wearehappytoday.Thankyou.T:Let’ss

ingasong,OK?Ss:OK.师生齐唱Let’sPlay!Let’sSing!边唱边给歌配动作。Step2:Presentation1.教师出示小熊和兔子的图片，对比它们耳朵的长短，引导学生学习long和short。2.教师出示一张鳄鱼的图片和一张兔子的图片，分别指着两

个动物的嘴说abigmouth,asmallmouth，引导学生学习big和small。再请学生根据一些动物的特征自主说一些带long,short,big和small的词组。最后出示句子Ihaveabignose

,abigmouthandsmalleyes.2/2Step3:Practice以下活动教师可视情况灵活安排。活动一：听听画画。教师发指令Drawabignose...学生按照老师的要求和自己的想象画画，画好后展示自己的作品并介绍Thisisabig

nose...活动二：猜谜游戏。教师出示两种学习用品，然后用本课形容词描述(It’slong...)，让学生猜老师说的是什么。活动三：找别扭游戏。把学生分成两组，每组每次派一名同学比赛，两名同学要用相反的形容词分别组成不同的词组，组过的词组不

能重复。Step4:Consolidation1.教师出示单词教学卡片，带领学生反复朗读本单元的单词。2.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音反复朗读课本当中的Listenandsay部分。3.请学生用本单元的形容词与名词自由地组合成不同词组

，看谁组合得多、组合得快。Step5:Evaluation1.学习成果评价Listenanddraw.1.Drawabignose.2.Drawshortears.3.Drawbigeyes.4.Drawlongears.5.Drawasmallmouth.Step6:Homework1.完成活动

用书中与本课内容有关的练习。2.听录音，跟读本课内容。3.与同学合作表演Listenandsay部分的内容。