【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 2 Good morning!》教案4.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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新版三年英语上册Unit2第二课时教学设计辽宁省锦州市古塔区钟屯中心小学陈淑丽教学内容：Unit2第2课时（Part4,6,7,8）教学目标：能正确理解、熟读并尝试背诵Let’sact部分的对话，能在插图的帮助下，读懂Readandsay部分，并能自主用已学语言将故

事补充完整；准确认读和理解Let’schant部分的四个卡通人物和句型。教材分析：1.本课时的重点是学会并使用几个生活常用语：Sorry!/That’sOK!/Thankyou!/You’rewelcome!2.难点是准确认读几个卡通人物:Garfield,TeddyBear,SnowWhite

和MickeyMouse.学情分析：经过前几课时的学习，孩子们已经学有所获，掌握了几句基本的日常用语，很有成就感，兴趣和热情更高了，求知欲也更强烈了，上课的气氛很好，课后各项作业完成的也不错，两个班整体学习风气较好。教学

过程：一、Warmupandreview1.GreetingsandfreetalkT:Classbegins.Pleasestandup.(学生集体起立)Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissChen.T:N

icetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too.T:Sitdown,please.2.Reviewthewordsandthedialogueofpart“Listenandsay”.二、Newlessona.Let’sact1

.Listentothetapeandstudynewword:Tony;sentences:Sorry.和That’sOK.范读、领读，层次性操练这些词句。2.Readthedialoguefollowmetwotimes,thentrytoreadandtr

anslateitsentencebysentence.3.Practisethedialogueinpairsagainandagain,thenasksomepairstoactitoutinclass.4.Tryyourbes

ttoreciteit.b.Readandsay1.通过复习here’s=hereis来引导学生自己朗读、理解并补充第二幅图中所缺的句子：Hereisyourbook.2.Readingallthesentencesofthispartfollowmetwotimes.层次性操练新句型：You

’rewelcome.3.Practisereadingthestoryofthispart.Thenasksomestudentstoreaditloudly.4.Encourgethestuden

tstoreciteit.c.Let’schant1.课件出示加菲猫，教学单词Garfield,范读、领读，层次性操练。2.同法教学TeddyBear,SnowWhite,MickeyMouse.3.Li

stentothetapeandstudynewwords:same,not,notthesame.4.领读两遍后，引导学生自己朗读并逐句理解此部分的内容。5.Readingitbyyourselvesagainand

again.Thenasksomestudentstoreaditout.6.鼓励学生用其它几个词替换原文中的SnowWhite，并尝试背诵。d.Rewardtime1.帮学生理解此部分各个小版块的内容：Ica

naskanother’sname./Icansaythewords./Icanreadtheletters./Icanplaythegame./Icandothetask.2.带学生复习、总结本单元所学内容。三、Summaryandhomework1.Summa

ry:通过完成以下连线题来检测学生对本课所学内容的掌握程度：()1.Goodmorning,class.A.Thankyou.()2.What’syourname?B.Goodmorning,MsFlower.()

3.Here’syourpencil.C.You’rewelcome.()4.Sorry!D.Myname’sTony.()5.Thankyou.E.That’sOK.2.Homework:(1)背熟Let’sact，Readandsay，Let’schant三部分的内容。

(2)完成自主学英语的相关习题。(3)预习下一课时的内容。