【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案26.docx，共(2)页，13.356 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Lesson1Hello!一、教学目标1．能用英语和别人打招呼；2．能用英语询问别人的姓名、介绍自己的名字；3．理解并能够朗读本课的小故事。二、教学重点1．能正确朗读本课的小故事；2．能用What’syourname?Myname’s„询问别人的姓名，并

能回答；3．能用Hello!、Hi.与他人打招呼。三、教具准备面具Ann,Ken,Mocky,教学光盘四、教学过程GetReady1.打招呼(1)教师先给学生做自我介绍：I’myourEnglishteacher.I’m„(2)和学生打招呼。T:Hello,„!（可以说学生的汉语名）Ss:He

llo,„!（教师的英文名字，或是Miss/Mr.„）(3)与学生打招呼期间可以Hello!和Hi.交替使用。(4)鼓励学生相互用Hello!或Hi!打招呼。2.猜一猜(l)教师将一名学生的眼睛蒙住，请一名学生跟他/她打招

呼。蒙住眼睛的同学要通过声音判断出对方是谁，并用Hello!或Hi!回应。如：A:Hello,...B:Hello,„!(2)再请几个学生进行游戏。ListenandRead1.导入故事(1)出示故事中的第一幅图（不显示出Mock

y），告诉学生今天要认识两位新朋友。教师播放Ann或Ken的声音，并且进行自我介绍：IamAnn.IamKen.(2)教师扮演Ann或Ken，让学生和Ann或Ken打招呼，如：Hello,Ann!Hello,Ken!（3）学生

之间扮演Ann或Ken，相互打招呼。2.学习故事（1）引导学生看书中的图，让学生说出书中的人物，讲解，让学生猜一猜家里的不速之客是谁呢？（2）播放录音一遍，询问谁来了。（3）再次播放录音，让学生注意别人是怎样介绍自己的。（

4）让学生对着面具说出“MynameisAnn/Ken”。讲解句型“Mynameis„”并让学生区分句型“Iam„”。并认识单词“name”“is”等。（5）模仿，让学生模仿故事中的人物，边读边模仿。（6）领读2遍。（

7）分层次朗读。可以男生读，女生读，分排读等等进行风层次操练。（8）游戏。看谁读的又快又好。3.模仿表演（1）跟读录音，看看图画中都在说什么，都有谁。（2）标出不会的单词或者句子，大家共同解决。（3）播放录音，让学生

指出相应的插图，一起进行指正。（4）同桌间做对话操练句型。五、作业（1）背诵课文。（2）教会父母学会自我介绍。