【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案20.docx，共(3)页，14.861 KB，由小喜鸽上传

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Unit1第一课时1．能听懂、会说Hello!/What’syourname?/I’m…Goodbye!/Bye!等问候、询问他人姓名及告别的用语，并能在实际情境中运用。2．认识本书中人物LiMing

/Linda/MissLin。3.能在插图的帮助下读懂Readandsay，并能自主用已学语言将故事补充完整。4．激发学生学习英语的兴趣，使学生克服羞怯心理，大胆开口说英语。学会用英语问候他人，学会询问他人姓名及回答的用语。如何在初学英语的第一课帮助学生克服害怕羞怯的心理，敢于大胆开口说英语。录

音机，磁带，教学挂图，李明、琳达及林老师的人物图片。教学内容1．教师向学生打招呼，并做自我介绍：Hello!I’mMr…引导学生说Hello!2．说明英语广泛用途和学习英语的重要性。3．介绍学习英语的一些好方法：认真听、大胆说、尽量用英语

进行交流、认真听录音及模仿、积极参与。1．导入：教师与学生一起拍手数数，导出课题Unit1.2．教师热情地用I’mMr…来介绍自己。教师要注意I’m的发音，示范口形要大，发音要到位。3．教师分别出示李

明和琳达的人物图片，向学生介绍：ThisisLiMing./ThisisLinda.用角色扮演的游戏引导学生说Hello!I’mLiMing/Hi,Linda.并用同样的方法介绍MissLin.4.出示人物图片，问Hello!I’mMr…What’syourname?引导学生回答Hel

lo!I’mLiMing/LindaMissLin.再引导学生用自己的姓名进行问答。理解What’syourname?的含义。5．教师出示男女教师图片，分别用Miss和Mr.来介绍，让学生区分用法。6．小组合作学习，介绍一下你所认识的老师。7．教师用学过的语言与一名学生对话，

结束时做再见的手势并说Goodbye!/Bye!1．听听做做。2．变脸游戏：看图片上的人物来自我介绍。3．角色扮演：用本课人物来彼此问候。4．听音辨人。1．教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读Listen

andsay部分对话。2．看图说话Listenandsay。3．学生互相询问姓名并回答。4．问学生本课学到了什么，进一步强化。1．用“Hello！”与父母打招呼。2．完成活动用书中与本课内容有关的练习。3．听录音机，模仿本

课所学内容。4．与同学合作表演Listenandsay部分。板书设计Unit1Hello!I’m„