【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案17.doc，共(2)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：Unit1Hello!(1)(电教)教学内容。学会表示问候、告别等交际功能的基本表达形式教学目标知识与技能：学会表示问候、告别等交际功能的基本表达形式.过程与方法:根据实际情况灵活运用。情感态度与价值观：使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。重点难点1、学会并

正确使用What’syourname?和I’m...句型，并能在现实生活中根据实际情况灵活运用。2、Aa、Hh的读音。教学准备PicturePPTcard设计意图激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。教法与学法利用学生身边的实物，创设情境，

利用PPT课件出示图片，更能吸引学生注意，让学生在轻松愉快中学习。教学过程Step1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，做简单的FreeTalk.。2.听口令做动作。T：It’sanicedaytoday.Let’splayagame,OK?Listenanddo.“Standup.

”“Sitdown.”“Moveyourbody.”“Stampyourfoot.”“Bendyourkneesandjump.”Step2.Presentation1.教师指着自己用Hello!I’mMissLin.来介绍自己，并注意强调发音。2.创设

情境与学生进行交流。分别出示李明和琳达的人物图片，向学生介绍Hello!I’mLinda.I’mLiMing.Step3.Practice1.变脸游戏。教师把所有学过的人物图片叠放在脸前面，说I’m„,再把图片发给学生，引导教学过程学生学说。2.创编对话。请学生拿出身边的物品，依据

本单元核心语言，小组合作创编对话。教师进行指导，学生间互评。Step4.Consolidation看书跟录音指读Listenandsay部分中的单词，然后做“听一听，指一指”的练习。Step5.Sumup作业与练习1.听音朗读课文

。2.回家后用本单元所学的句型向爸爸妈妈做自我介绍。板书设计教学反思Unit1Hello.Hello!I’mLinda.What’syourname?