【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案10.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Hello!第一课时教学目标1．能听懂、会说Hello!/What’syourname?/I’m…Goodbye!/Bye!等问候、询问他人姓名及告别的用语，并能在实际情境中运用。2．认识本书中人物LiMing/Linda/MissLin。3.

能在插图的帮助下读懂Readandsay，并能自主用已学语言将故事补充完整。4．激发学生学习英语的兴趣，使学生克服羞怯心理，大胆开口说英语。教学重点学会用英语问候他人，学会询问他人姓名及回答的用语。教学难点如何在初学英语的第一课帮助学生克服害怕羞怯的心理，敢于大胆开口说

英语。教学用具录音机，磁带，教学挂图，李明、琳达及林老师的人物图片。教学过程教学内容Step1WarmingupStep21．教师向学生打招呼，并做自我介绍：Hello!I’mMiss…引导学生说Hello!2．

说明英语广泛用途和学习英语的重要性。3．介绍学习英语的一些好方法：认真听、大胆说、尽量用英语进行交流、认真听录音及模仿、积极参与。1．导入：教师与学生一起拍手数数，导出课题Unit1.2．教师热情地用I’mMiss…来介绍自己。教师要注意I’m的发Pr

esentationanddrillStep3PracticeStep4ConsolidationandextensionStep5音，示范口形要大，发音要到位。3．教师分别出示李明和琳达的人物图片，向学生介绍：ThisisLiMing./ThisisLinda.用角色扮演的游戏引导学生说Hel

lo!I’mLiMing/Hi,Linda.并用同样的方法介绍MissLin.4.出示人物图片，问Hello!I’mMr…What’syourname?引导学生回答Hello!I’mLiMing/LindaMissL

in.再引导学生用自己的姓名进行问答。理解What’syourname?的含义。5．教师出示男女教师图片，分别用Miss和Mr.来介绍，让学生区分用法。6．小组合作学习，介绍一下你所认识的老师。7．教师用学过的语言与一名学生对话，结束时做再见的手势并说

Goodbye!/Bye!1．听听做做。2．变脸游戏：看图片上的人物来自我介绍。3．角色扮演：用本课人物来彼此问候。4．听音辨人。1．教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读Listenandsay部分对话。2．看图说话Listenandsay。3．学生互相询问姓名并回

答。4．问学生本课学到了什么，进一步强化。1．用“Hello！”与父母打招呼。Homework2．完成活动用书中与本课内容有关的练习。3．听录音机，模仿本课所学内容。4．与同学合作表演Listenandsay部分。板书设计Unit1Hello.MynameisLinda.What’syo

urname?Goodbye!Bye!