【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 1 Hello!》教案5.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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三年级上册Unit1Hello!教学设计一、教学内容三年级上册Unit1Hello!二、教学目标1.认知目标：能听懂，会说Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I'm...2.能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步

达到自然与真实运用的目的。3.学习策略：以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。4.情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培

养学生热爱学习的情感。三、学情分析由于三年级是小学英语的始开年级，所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义，激发了学生想学英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语，如Standup.Sitdown.Fo

llowme等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。四、教学重点和难点1.教学重点：Hello/Hi.I'm...2.教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White中的发音。五、教具准

备1.将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。2.为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。3.本课人物的幻灯片、《录音机、本课录音磁带、奖品贴画。六、教学过程1.热身T:Hi,boysandgirls.Look,what'sthis?Ss:CD/V

CD/DVD.T:Cool.You'regreat!（做动作：竖大拇指表扬学生。）你们知道的英语知识真不少！展示给学生看)T:Doyoulikecartoon（动画片）？Ss:Yes.T:Let'swatchit,the

ntelluswhatcanyousee？Whatcanyouhear？T:Whatcanyousee,boy？（Askonestudenttoanswer.）2.新课展示T:Today,MissLiwillmake

somefriends.Doyouwanttobemyfriends?Ss:Yes.T:Hello,I'mCami(MyEnglishname).What'syourname?（教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势。）S:Hello!I

'mWangJiaqi.T:Hello,WangJiaqi.（教师友好地与该学生握手）S:Hello,Cami.(对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。)T:I'm...（提醒并纠正I'm的发音，应为/aim/不能读成/em/）设计意图：老师与学生交朋

友，旨在拉近师生间的距离，对学生适当地评价，更能消除学生的恐惧心理，鼓励他们大胆开口说英语。3.操练：教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花,拿到花的学生就说Hello/Hi,I'm...学唱歌曲：Hello4.作业：教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、

句子“Hello!”“Hi!I'm...”“Goodbye”等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这是活动也是竞赛，看谁交的朋友多。教学反思然有的孩子在校外已经提前接受了英语教育，但对三年级的大多数孩子来说，本节课

是他们的第一堂正式英语课，如何打好初学这一炮，让他们一开始就喜欢上英语，收到了不错的效果。