【文档说明】辽师大版英语三上《Review 2》教案3.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学设计课题Review2课型Newlesson课时2教学目标1.能运用所学知识，在图片和上下文的帮助下读懂Littlescholar.部分的英文.2.能读懂Let’schant中的内容，并能模仿表演或创编表演。5.能读懂Funstory部分的内容，并能试着

讲故事。教学重点1.能听、说、读、写并运用核心语言及词汇。2.能熟练运用Littlescholar部分的问题进行问答练习。教学难点能读懂Littlescholar里的内容。教具准备各种单词卡片和图片，课件，本节课所需的音频,字母卡片。教

学流程教学内容设计意图及信息化应用说明Step1:Warm-upStep2：PresentationStep1:Warm-up1.T:Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:

I’mfine.Thankyou.2.师生齐唱歌曲I。3.教师出示所学核心词汇卡片，学生抢答说出单词和短语.师生齐说课本第73页中的课文，并进行个人或小组表演。3.根据listen,sayandact部分的内

容进行问答接龙练习。可以以男女生比赛的形式或是小组比赛的形式进行。2.检查上一节课的课后作业，以小组为单位表演自编对话。1.请学生们先自读listen,sayandact部分的内容,再在小组内与同学讨论.2.教师出示Readandbsay部分的图片，请学生们看图说话。教师应力争让每位学

生都参与其中。学生在唱唱做做中又复习了一遍知识，加深印象，为下次学习奠定基础。课时教学设计课时教学设计Step3:PracticeStep4:ConsolidationStep5:Homework3.教师出示Little

scholar中的图片，根据其表情，提问,请学生们看图，并讨论答案。4.教师出示Littlescholar部分的图片，让学生通过观察回答,请学生们各抒己见，通过猜测回答问题..活动一：教师按照Funstory部分的内容进行提问，然后请同学们举手抢答

。或者教师请学生们以小组的形式进行问答比赛。活动二：读读说说。教师请同学们自读Lookatthepictureandfillintheblanks中的内容，根据图文提示填空，然后小组内讨论，检验答案。然后教师再

请每组派一人公布答案。1.完成活动用书中与本课内容有关的练习。2.听录音，跟读本课内容。抄写Funstory,并根据实际情况背诵课文。【板书设计】板书设计：Review2教学反思：学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不

仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展。