【文档说明】辽师大版英语三上《Review 1》教案14.docx，共(3)页，16.128 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit1Inclass教时第四课时学科英语日期月日教学目标:1.能听懂、会说、会读、会运用祈使句。2.能用Don’t„来造句。3.能够看图快速说出相应的祈使句。4.能够正确读出辅音字母b的发音，并自己归纳一些词。重点与难点1.能用Don’t„来造句。2

.能够看图快速说出相应的祈使句。3.能够正确读出辅音字母b的发音，并自己归纳一些词。教学过程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2-3’常规性积累2’核心过程活动一：Greetings1.Sayarhyme:Openthewin

dow2.Simonsays.Sayarhyme.Playthegame.当听到Simonsays时做相应的动作，没听见时保持上一个动作不动。Openthe/your…Closethe/your…Lookatthe/your…Don’t…10’活动二：Presenta

tionA.Revision1.Recite.1)Lookatthepicture,recitethedialoguetogether.2)AsksomeSstorecitethedialogue.2.Act.B.Presentationa

ndpractice1.Lookandsay1)Openyourbooktopage11.2)Lookandsay.(Please…)3.Soundtime1)Lookatthepicture,whatcanyousee?Lookatthepic

ture,recitethedialoguetogether.Actthedialogue.Lookandsay.(Please…)学生说一说。（可以用中同桌交流讨论。个别复述。先理解图意，然后说一说。先理解图意，然后说一2)TheboyisBob.Boy,book,blue.Th

eyallhavetheletter“b”.LetterBispronouncedas/b/.3)Let’sread.请Ss比一比谁读的好听又标准。4)Doyouknowmoreletters?3.Let’sread.总结：所有的Bb都发成/b/.文表达）Read：/b//b/boy,/b//

b/book,/b//b/blueBigbooks,bigbooks,Bobhasbig,bigbooks.ball,birthday,book,boy,blue,black,brown,robot,rubber,Bobby,Bob,bl

ackboard…说。自己感受发音，总结。回忆自己学过的带有字母Bb的单词。10’活动三：consolidation1.Exercise请你找出字母b发成/b/的单词2.Translation3.完成《练习与测试》相

关练习。找出字母b发成/b/的单词：boy,door,doll,ball,bad,black,pen,parrot,robot,happyTranslation完成《练习与测试》相关练习。Translation两本书机器人先生一块橡皮说“你好！”起立。坐

下。请进。请关窗。请开门。请看黑板。请打开你的书。别听鹦鹉的。对不起。好的，格林先生。5’拓展延伸、总结提升Assignhomework:1.听录音，背诵storytime和cartoontime的课文。2.整理字母b的发音，写

在P.10上。3.看图（P.11）练习祈使句。板书设计Unit1InclassOpenthe/your…Closethe/your…Lookattheblackboard/…Don’tlistentotheparrot/…Bb/b/:ball,birthday,boo

k,boy,blue,black,brown,robot,rubber,Bobby,Bob,blackboard…