【文档说明】辽师大版英语三上《Review 1》教案8.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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PeriodplanUnitTitle：Review1LessonNO.1Teachingaims1.复习1-6单元的字母A,H,J,K,E,B,C,D,G,P,T,V。2.复习1-6单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。3.能认读、表演Listen,saya

ndact的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力TeachingTools录音机磁带字母卡片单词卡片Keypoints复习1-6单元的核心语言、词汇，表演Listen,sayandact。Difficultpoints认读1-6单元的核心句子和词汇TeachingprocessNotes

:Step1Step2WarmupT:Hello,BoysandGirls!Ss:Hello,MissLiu!T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.Thanks.Let’singasong,OK?Ss:OK.(师生齐

唱歌曲Let’sGotoSchool.边唱边做动作.)Presentation1.Listen,sayandact.首先教师出示Listen,sayandact中的Newman图片,请学生小组讨论后进行描述；再请一名学生扮演Newman,教师对他说Ilikeyo

u.Let’sbefriends.教师通过对陌生人的热情问候，引导学生学习Let’sbefeiends.最后，请学生结合Listen,sayandact的插图读对话。引导学生自主学习对话。2.Listen,

matchandsay.Step3Step4教师播放录音。学生听录音将娃娃的身体器官与相应的单词连接，再把所连单词说出来。3.Findandsay请学生先观察字母与文具的对应关系，再模仿书中语言汇报自己观察后的结果4.Matchandsay学

生读句子看图，并将相应的图句连线。连好后，学生可扮演图中的小乌龟向同学问候，与同学对话。5.读单词比赛。6.Playagame.“What’smissing?”复习字母。Sumup1.教师带领学生反复朗读前六单元学过的核心句子和词汇

。2.教师请学生跟录音机反复朗读Listen,sayandact部分。3.学生分角色朗读Listen,sayandact。Homework朗读Listen,sayandact的部分。BlackboarddesignReview1复习1~6

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