【文档说明】辽师大版英语三上《Review 1》教案9.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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育才学校英语教学设计（第一课时）课题Review1第单元第1课时总课时____教学目标1.复习1~6单元的字母A,H,J,K,E,B,C,D,G,P,T,V。2.复习1~6单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。3.能认读、表

演Listen，sayandact的内容，培养学生借助插图进行阅读的能力。4.培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。教学重点复习1~6单元的核心语言和词汇，表演Listen，sayandact的对话。教学难点认读1-6单元的核心句子和词汇。。教学过程一、热身复习1.师生问

候。2.检查上一节课的作业，以小组为单位表演上一单元对话。评出最佳小组给予奖励。3.师生齐唱歌曲Let’sGotoSchool,边唱边做动作。二、趣味操练1.Listen,sayandact.出示Newman图片请学生小组讨论后进行描述；再请一名学生扮演Newma

n，教师对他说：Ilikeyou.Let’sbefriends.通过对陌生人的热情问候，引导学生学习Let’sbefriends。最后结合插图读对话，引导学生自主学习对话。2.Listen,matchandsay.播放

录音，学生听录音将娃娃的身体器官与相应的单词连线，再把所连单词说出来。3.Findandsay.请学生先观察字母与文具的对应关系，再模仿书中语言汇报自己观察后得到的结果。4.Matchandsay.l请学生读句子、看图，并将相应的图句连线。连好后，学生扮演图片中的小乌龟向

同学问候，与同学对话。5.读单词比赛。将前六单元的单词卡片背面写上相应的单词。教师手持卡片，请一名学生读单词。读得对的教师把卡片给他，看谁在二十秒内得到的多。6.角色扮演。小组同学合作表演Listen,sayanda

ct部分的对话。三、巩固与拓展1.教师带领学生反复朗读本单元核心句子和词汇。2.请学生跟录音机反复朗读Listen,sayandact部分。3.学生分角色朗读Listen,sayandact。4.Trytodo:教师应辅导学生做小指偶，并请学生用自己做的指偶表演对话。作业1.听录音跟读本

单元内容。2.小组成员表演小课文情节。板书设计自我评价