【文档说明】辽师大版六年级下册英语《Unit 8 Our community》教案设计.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-149840.html

以下为本文档部分文字说明：

六年级英语学科教案Unit8Ourcommunity第一课时教学设计一．教学目标1.能听懂、会说、会读therebe句式描述某处有某物，并能够介绍自己的生活环境。2.复习并正确使用方位介词：in，on，behind，infrontof，between。3.鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

4.调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。二．教学重、难点1.重点：熟练掌握therebe句式和方位介词，并能用它们介绍自己的生活环境。2.难点：在实际生活中运用therebe句式及方位介词自己的生活环境。三．教学准备PPT课件。四．教学过程

1.Warming-up（1）singasong《Bingo》T：Goodmorning，boysandgirls.Ss:Goodmorning，teacher.T:Let’ssingasong，OK？Ss:OK!歌曲热身，快

速调动学生情绪，进入本课学习。(2)FreeTalk让学生口头自我介绍。2.Presentation（1）出示PPT图片，让学生找出都有什么建筑，然后让学生用therebe句型和方位介词做句子，对之前知识做一个简要的感知。（2）教师总结出thereb

e句型和方位介词的知识点，让学生系统感知一下本节课复习的内容。（3）PPT出示Read，writeandsay模块的图片以及课文，学生和老师一起填空，朗读这部分的内容。。（4）猜谜游戏。通过对公共场所的描述，让学生猜出是什么公共场所，从而引出Isthere..?Arethere..?句型进行复习（

5）出示Candy房间的图片，让学生说出她的房间都有哪些东西，并用therebe句型做句子。（6）出示复数名词的图片，让学生做句子。（7）出示习题三．Homework运用therebe句型和方位介词写一写自己的房间