【文档说明】辽师大版英语四年级下册《Unit 1 Welcome to our home!》优质教案3.doc，共(3)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Welcometoourhome一、教学目标1、能听懂、会用英语介绍自己和他人：I’mHelen.Thisismy„„并能在实际情境中运用。2、能听懂、会说家庭成员father,mother,grandfather,grandmother等单词。3、能用所学的句子进行简单的

会话交流。4、能正确书写句子Thisismymother.二、学情分析本节课教学对象为四年级的小学生,他们活泼、好动、爱说、爱表现,乐于参与课堂教学。他们对英语不再陌生,经过三年多的英语学习他们对英语有较浓的兴趣,也有

一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的,这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题,在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生,激发他们学习的兴趣,让学生在真实的情

景中去学习语言、运用语言。让学生在感知、体验和参与中获取知识,形成能力。三、教学重难点教学重点：掌握句型Thisismy„„,并使用该句型介绍朋友及家人。教学难点：句子的书写，尤其要提醒孩子们句子的第一个字

母要大写。四、教学过程Step1.Warming-upT：Hello,everybody,I’mRenWei,I’mfromZhuantaiPrimarySchool.YouCancallmeMissRen.Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.T:Nicetome

etyou.S:Nicetomeetyou,too.Step2.LeadinT：Today,I’mveryhappy,areyouhappy?SS:Yes.T:Let’ssingasong,<Ilovemyfamily>OK?SS:OK.T:Pleasestandu

p,Areyouready?SS:Yes.（师生一起做动作）Step3.Presentation1、T:(承接上一环节）Howmanymembersarethereinthefamily?SS:...T:（出示全家福照片）Look

,thisismyfamilyphoto.Thereare7membersinmyfamily.Ihaveahappyfamily.“Welcometoourhome”（(板书出示题目)）2、T：Lookatmyfamilyphoto,Guess,whoisshe?Shei

sold,sheisawoman,shehasshorthair，Whoisshe?Whocanguess?SS:She’s„..T:Yes,sheismymother.Look,thisismymother.Readthewordonebyone,ok?(学生一个接一个读单

词）(教授并板书单词mother)T:Andthisismymother.板书领读。（板书出示句子，Thisismymother.教授句子三要素）T:Pleasewritethesentenceonyourexercisebook,twotimes

.doyouknow?SS:Yes.T:Begin.SS:书写句子T:巡视指导。T:Thisismymother,magic,(把单词mother中mo变fa).Whocanread?SS:„„.（讲授并

板书单词father)(大小声游戏）T：IfyouwereI,whocanintroducehim?SS:Thisismyfather.T:DoyouknowFather’sfather,whoishe?SS:„„T:(讲授并板书单词grandf

ather，出示爷爷的单词及图片，出示奶奶图片，及部分单词字母grand______,学生抢答填写）3、Let’schant4、T:出示书中一家人的照片，介绍ThisisXiaoHui’sfamilyphoto,todayXiaoHuiinvitesh

erfriendtoherhome,let’slistentothetape,andanswerthequestion:Who’sXiaoHui’sfriend?5.Readsilentlyandchoosetheanswer(默读选出正确答案）:WhereisHelenfrom?6、XiaoHu

iinvitesothers,wherearetheyfrom?let’slisten.(学生抢答)4.Listenandtrytoreadafterthetape.5.学生分角色朗读课文。6.留白处理：留白读，去掉文中关键词

让学生填空读。Listenandfillinblanks.XiaoHui:Helen,thisismy_____andthisismy______.Momanddad:Welcometoourhome!XiaoHui:Thisismynew

______,Helen.Helen:I’mfromthe_____.Nicetomeetyou.Momanddad:_______________,tooStep4.Practice1、短文示范：学生领读2、仿写：T:Nowpleasewritedownont

hepaper.T：WriteaboutyourphotoHi!I’m____________.Thisismyfamilyphoto.Thisismy________.Thisismy________.Thisismy________andthisismy________.The

________isme.Ihaveahappyfamily.Step5.SummaryT:TodayI’mhappy.Everybodydidagoodjob,canyoutellmewhatyouhavelearnt?Ss:…Step6.Homewor

k1.正确书写句子Thisismymother.2.听录音,跟读Listenandsay课文.3、情感升华T:Thisisapublicserviceadvertisingaboutfamily.（观看）Afterwatchingit,whatshouldwedo?T:英语解说