【文档说明】辽师大版英语四年级下册《Unit 1 Welcome to our home!》教案1.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Welcometoourhome!（第一课时）教学目标：（一）知识目标：1、重点词汇：father,mother,grandfather,grandmother.2、目标句型：I’m……Thisismy……(二)能力目标：1、学生能

够认、读和说重点词汇。2、能够运用重点词汇和目标句型自由问答。3、能正确书写句子Thisismymother.4、能与他人合作玩Gametime中的游戏。(三)情感价值观目标：1、学生能够礼貌待人。2、激发学生学

习语言的兴趣。教学重点：掌握句型Thisismy…，并使用该句型介绍朋友及家人。教学难点：句子的书写，提醒孩子们句子的第一个字母要大写。课前准备：多媒体课件、家庭图片。教学过程：一、Warming-up:(1)、老师

简单调查一下假期复习英语的情况，表现突出的予表扬。(2)、师生进行Freetalk的练习。二、Presentation:1、老师出示课件图片（Daniel）,并说：“Today,I’llintroduceanewfriendtoyou.L

ook!今天Daniel要把他的家人介绍给大家，让我们一起来听听吧！引出重点词汇及句型的学习：“Thisismyfather.Thisismymother.Thisismygrandfather.Thisismygr

andmother.”然后，学生学说的同时，老师把单词father,mother,grandfather,grandmother写在黑板上，并反复领读。2、反复操练句型：Thisis….让学生用Thisis….造句。3、在黑板上板书句子：Thisismymother.

提醒学生书写句子要注意句子的第一个字母要大写，词与词之间要有一个字母的距离，还要注意书写标点。4、出示课文图片，先听课文对话，理解课文大概内容，教师重点讲解学习Welcomto…I’mfrom…5.学习Game

time时，教师可以让学生用自己和同学的真名来玩这个游戏，像开火车一样，第一学生说I’mA.ThisisB.然后拍两下手。B再起立：I’mB.ThisisC.拍两下手。接下来C再继续，以此类推，直到学生能

熟练掌握。三、Consolitation:1、Icanchoose.2、猜一猜，Hi,I’mLina.Guess,whoarethey?3、Icansay:听歌猜来自哪里并用英语说一说。4巩固练习：课文内容被树叶部分遮档住，让同学说出是什么补充完整。5、小组内练习分角色表演课文内容，并汇报表演。

四、Summary:总结本节课所学的内容。五、Homework:准备一张家人的照片，练习自己做介绍。