【文档说明】辽师大版英语四年级下册《Unit 1 Welcome to our home!》教学设计1.docx，共(3)页，14.995 KB，由小喜鸽上传

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教学三维目标：1.能听懂、会用英语介绍自己或他人：I’mHelen.Thisismy...,并能在实际情景中运用。2能听懂家庭成员father,mother,grandfather,grandmother,mom,dad等单词。3.能正确

书写句子Thisismymother.4.能用所学单词和句子进行简单的会话交流。教学重点：掌握并会正确运用核心语言Thisismy…介绍朋友及家人。教学难点：1.单词welcome的准确发音。2.核心语言在四线格内的

正确书写。一．教学方法启发引导。小组合作交流情景交际教学流程（一）热身复习1.师生问候T:Hello!boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.Miss…2.自由交谈Hello,…!Howarey

outoday?Ss:Fine,thankyou,andyou?Ts:I’mfine,thankyou.3．说唱歌谣：（二）新课1.学习单词教师先拿出自己的照片，展示给全班，对照片上的人物一一作介绍：To

day,Itakemyfamilyphotohere.Look,thisismyfather.Thisismymother...Thisisme.学习单词fathermothergrandfathergrandmother引导学生拿出自己的

家庭照片，分别将照片中的人物介绍给同桌2.学习对话教师引导学生运用Thisismy...介绍自己的家庭。3.书写句子Thisismyfather/mother/grandfather/grandmother.（三）趣味操练1.巩固单词活动一：Icanchoose.活动二：Guess:Whoa

rethey?2巩固句子教师先领读句子，让学生充分操练。4.对话拓展（四）巩固与拓展跟录音读课文1.请学生打开书，跟录音反复读listenandsay部分的课文2.教师出示Readandsay教学挂图，让学生一边看图，一边听录音，引导学生回忆录音内容3.学生表演汇报板书设计：Unit1Welc

ometomyhome!Thisismy...motherfathergrandmothergrandfather