【文档说明】《2 中位数与众数》导学案1-八年级上册数学北师大版.doc，共(2)页，49.000 KB，由小喜鸽上传

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1中位数和众数八年级()班姓名：学习目标：1、理解中位数和众数的概念，并会求出一组数据的中位数和众数2、根据平均数、中位数和众数的区别，在具体情景选择合适的统计量。教学过程一、创设情境，引入新课1、表演2、由

各位同学的精彩表演，回答下列问题：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资/元700044002400200019001800180018001200⑴请大家帮小明解答疑惑，经理

有没有欺骗小王呢？⑵平均月工资2000元能否客观地反映员工的实际收入？为什么？二、探究新知1、讨论：再仔细观察表中的数据，你们认为用哪个数据反映员工的实际收入比较合适？2、归纳概念：你能概括一下中位数和众数

的概念吗？中位数：众数：三、比较辨析，理解概念1、求下列各组数据的中位数和众数：数据中位数众数2235635917219732422353810121516172050议一议：请你说说怎样求一组数据的中位数和众数？2、下列说法是否正确？如果错误，请说明理由①一组数据的中位数只有一个。②一组

数据的中位数一定是这组数据中的某个数据。③一组数据的众数只有一个。④一组数据的众数一定是这组数据中的某个数。2⑤一组数据的中位数、众数可以是同一个数据。四、应用概念，解决问题例1在一次马拉松长跑比赛中,抽得12名选手得成绩如下(单位：分钟)1361401291801241541461451581

75165148（1）数据的中位数是多少？（2）一名选手的成绩是142分钟，你认为他的成绩如何？解：（1）（2）例2一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销量如下表所示，你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗？尺码/cm2222.52323.52424.525销售量/双125

11731解：概念辨析：平均数、中位数和众数三者有什么特征？五、归纳小结，拓展升华谈谈你这节课有什么收获？1、知识：2、方法：3、应用：六、课堂检测七、布置作业P144习题6.3第2、4题