【文档说明】科普版英语四年级下册《Lesson 1 Whose watch is it》教学设计.doc，共(4)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：Lesson1Whosewatchisit?教学设计第一课时一．教学内容：Let’slearn及Let’stalk二．教学目标：理解和掌握whose的用法三．教学重点、难点：Whosewatchisit?It’shiswatch.Isthisyourwatch?Oh,yes.It’s

mywatch.Hereyouare.Thankyouverymuch.四．教学方法：听、说、演。五．教学用具：录音机、图片。六．教学过程：1、复习检查本课所学单词。2、导入新课A、教师那一本书介绍：Thisismybook.教师问：Whosebookisthis?学生回答：I

t’syourbook.教师在教室里随机拿学生物品问：whose…isthis?学生用句式、It’s……来回答。B、教师简笔画卡片带单词：Mywahch；Yourclock;hisbasket；hercups；Ourglasses；theirbags；.学生看卡片单词用：Whose…is

this?It’s…watch.Whose…arethese?Theyare…cups.这些句式造句。3、学习Let’stalk教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。4.操练教师出示图片，学生问

答操练（三人为一组），教师要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。指名依图对话5.效果检测Whosewatchisit?It’swatch?Let’sandhim.Isthiswatch?Yes,itis.Heryouare.Thankyou.六、布置作业：背诵Let’stalk.

Let’slearn做在作业本上。教学反思：