【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 8 Who is he？》集体备课教案3.docx，共(2)页，15.739 KB，由小喜鸽上传

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Lesson8.Whoishe?Ⅰ、教学内容：科普版三年级下册第八课Whoishe?Let’slearn部分。Ⅱ、教学目标：1、知识目标：单词brother,sister,father,mother,who,she，he会听，说，读写。会综合运用Whoi

she/she?He/Sheis…句型进行实际交流。2、能力目标：让学生亲自体验，实践参与，合作交流完成任务活动。提高学生语言实际运用能力。3、情感目标：鼓励学生大胆表达，提高学生学习英语的积极性。Ⅲ、教学重难点1、教学重点：单词brother,sister,fat

her,mother,who,she，he会听，说，读写。2、教学难点：运用Whoishe/she?He/Sheis…句型介绍自己的家人。Ⅳ、教学过程一、Warmup1、Sayhello2、Let’ssingasongFingerFamily二、Presentation1、课件

呈现Peppapig家庭照，引出单词father.教读单词，强调th的发音，以升降调的形式教读并请小组读。同法教授单词mother，以onebyone的形式读。2、T:Doyouknowthislittlepig?Yes,thisisPeppapig’sbrother,Ge

orge.引出单词brother,带读单词并书空。请学生拼读单词。(男生读)3、T:Oh,whereisPeppapig?George,whereisyoursisterPeppapig?教师扮演佩琪说：I’mhere.Hel

lo,everyone.I’mPeppapig.I’mGeorge’ssister.Doyouhaveasister?(Yes)Pleasereaditloudly.点人读带拼读。（女生读）4、Ipreparedtwogamesforyou.Let

’shavealook.Game1（ifyouseetheword,Pleasereadquickly.)Game2(pleaseputthewordsintherightpumpkin.Thinkaboutit

.Whowantstry.)请一名学生上台。5、课件出示《家有儿女》教师扮演夏雨。介绍自己的家人。（Doyouknowhim?Ifyouwanttoknowhim,youcanaskme“whoishe?”）带读句子,自问自答。（贴）（Doyouknowher?Youcana

skme“whoisshe?”）带读句子并回答。（贴）同法操练。6、Doanexercise.让学生完成填空题。7、Roleplay教师佩戴头饰，手拿照片，让学生用句型问自己。请几名学生佩戴头饰，操练句型。三、Consolidation1、Wo

rkinpairs学生拿出自己的家庭照，小组合作，运用所学单词和句型进行问答练习。再请几组同学上前表演。2、Let’schant课件呈现Let’schant，教师教唱。学生齐唱。四、板书设计Lesson8.Whoishe?fathermotherHeshebro

thersisterWhoishe?Whoisshe?