【文档说明】接力版英语六年级上册《Lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming》教案设计2.docx，共(4)页，17.508 KB，由小喜鸽上传

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Lesson2TheMid-Autumniscoming.第一课时教学设计课标指引：以基础教育阶段英语课程的任务为出发点，在本课中着重培养学生的自主学习能力，以及培养学生的逻辑思维表达能力，让学生进一步认识中西方节日文化，加深

文化理解，拓展国际视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神。教材分析：本课主要通过介绍学生们比较熟悉的中国传统节日—中秋节以及春节等，学习如何询问节日时间、节日活动等，用到一般现在时。Look,listenandsay则以分图的形式，呈现了Lingling向Sally介绍中国的传统节日——中秋节

的情景，所配图画能有效的加深学生对语言的理解，符合学生的认知特点。学情分析：六年年级的学生具备一定的自主学习能力，和英语表达能力。关于节日的话题学生在五年级上册第九课MerryChristmas!一课中

有所接触，主要学习用现在进行时介绍节日活动。教学目标：1.知识目标（1）了解中国传统节日及其日期还有主要活动的英文表达方式。（2）听、说、认读单词mooncake,festival,lantern（3）能够听、说、读、写

本课的主要句型WhenistheMid-AutumnFestival?It’snextSunday.WhatdoyoudoontheMid-AutumnFestival?Welookatthemoonandeatmooncakes.2.能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。

（2）能够在图片或情景的帮助下运用句型WhenistheMid-AutumnFestival/…?It’s….WhatdoyoudoontheMid-AutumnFestival/…?Welookatthemoonandeatmooncakes/….来谈论节日日期、节日活动等。（3）能在

图片和关键词的帮助下讲述节日活动。3.情感态度，文化知识，学习策略（1）进一步树立对英语的学习信心，对英语学习有兴趣，乐于模仿，善于积极沟通。（2）通过中外重要节日的对比学习，能初步意识到中外文化的不同。教学重难点：在语境中运用句型WhenistheM

id-AutumnFestival/…?It’s….WhatdoyoudoontheMid-AutumnFestival/…?Welookatthemoonandeatmooncakes/….谈论节日日期和节日活动是本课教学重点；介绍节日的主要活动是本课的教

学难点。教学准备：PPT、图片、课文录音等。教学流程设计：1.热身及导入师生问候，并用谈话的方式拉近师生关系。由Whatdayisittoday?引出话题，学生回答TodayisTuesday.教师接着问Whatdaywasityesterday?引导学生回答Yester

daywasMonday.教师通过PPT出示日历，并指着日历说Yesterdaywasaspecialday.Couldyoutellmewhatfestivalisit?引出Mid-AutumnFestival.并带学生拼读fest

ival.告诉学生TheMid-AutumnFestivalisonthe15thdayofthe8thlunarmonth.ItisusuallyinSeptemberorOctober。2.新知呈现与操练（1）教师继续话题WhenistheMid-Au

tumnFestival?学生根据生活经验回答ItisusuallyinSeptemberorOctober.WhatdoyouusuallydoontheMid-AutumnFestival?引导学生回答Wehaveabigfamilydinner.Wewatchthemoon.Themo

oncakesareroundandlooklikethemoon.Weeatmooncakes.WetellthestoryofChang’e.在学生回答的过程中，通过个别，小组，集体等方式对节日活动的英文表达方式进行一一突破。为进一步学习做好铺垫。（2

）播放录音，学生听录音后，回答以下问题：WhatdoLingling’sfamilydoontheMid-AutumnFestival?WhatdoesLinglingaskSallytodoontheMid-A

utumnFestival?（3）播放录音，请学生听录音，跟读，通过分组，分角色等方式熟读课文。3.扩展与练习谈谈你知道的中外传统节日，学生通过小组合作的方式TellmeaboutChinesetraditionalfestivalsyou

know.4.Homework:课后利用互联网查找相关信息，继续完善以上表格。板书设计：Lesson2TheMid-AutumnFestivaliscoming.A:WhenistheMid-AutumnFestival?B:It’snextSunday.A:Whatdoyoudoo

ntheMid-AutumnFestival?B:Welookatthemoonandeatmooncakes.FestivalWhenWhattoeatWhattodoTheMid-AutumnFestivalSeptemberorOctobermooncakeseat

familydinnerwatchthemoontellthestory……