【文档说明】接力版英语五年级下册《Lesson 5 Is there a library in your school？》教案设计3.docx，共(3)页，16.721 KB，由小喜鸽上传

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接力版英语五年级下册Lesson5第一课时教学设计课题Istherealibraryinyourschool?单元Lesson5学科英语年级五年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：beautiful,any,gym；掌握句型：Istherea/an...?The

reisa/an...Arethereany...?Thereare...过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行学校介绍。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点掌握有关描述学校的句型。难点能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。教

学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Let'slisten:sing.swfLeadin:What’sthis?Whatcanwedothere?It’salibrary.Wecanreadabookinthelibrary.(同理请依次展示p

laygroundcomputerroom)Wordscomplete:Lookatthewords,andthentrytoreadthemloudly.在老师的引导下听音乐唱歌并进行交流。在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。讲授新课1.Vocabulary(1)Pleaselisten

andrepeatthenewwords.beautiful,any,gym(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.(3)Makesentences:Itisbeautiful.Arethereanyma

tterswithyou?Therearemanybuildingsinourcity.Thereisagym.2.Let’slearn.(1)Readthebook.(2)Listencarefullyandtrytorepeattheconver

sations.(3)Thinkandanswer:trueorfalse学习新单词。学习造句。自由读课文，模仿语音语调。由词到句，进一步加深单词的理解掌握。()1.Theschoolisbeautiful.()2

.Thereisn'talibrary.()3.Thereisagym.()4.Thereisaplayground.()5.Therearetwocomputerrooms.(4)Listenagainandfindoutthekeypoints.ther

ebe...句型一般疑问句Is/Arethere……Isthereagym?Arethereanygyms?肯定回答为：Yes,thereis/are.否定回答为:No,thereisn’t/aren’t.(5)把下例句子改成一般疑问句，并回答1）Therearefivepens

onthedesk.Aretherefivepensonthedesk?Yes,thereare./No,therearen’t.2)Thereissomewaterinthecup.Isthereanywaterinthecup?Yes,thereis./No,thereisn’t

.(6)Fillintheblanks:依据课文内容选词填空.Theschoolis________.There__alibraryandthereisn't_______.Butthereisa______

____.Andthere____two_________________.(7)Actouttheconversationswithyourpartners.1.Readthedialogue.三人小组合作朗读对话。2.Role

—playthedialogue.语音、语调准确，表情丰富，能够表演对话。3.Let’stalk.(1)Listenandrepeat.完成练习。发现课文中的重难点。思考并与同学、老师讨论。根据课文完成填空。结合

图片回忆表演课文。朗读训练，纠正发音。总结归纳，培养学生自主学习能力。与他人沟通交流表达个人看法，促进句型理解。讲练结合。小组活动，互促进步。口语表达能力的锻炼。(2)Freetalk.A:Istherea….inyourschool?B:Yes,thereis.A:Isth

erea….inyourschool?B:No,thereisn’t.(3)Talkaboutyourpictures!5.Summary根据板书复述今天学习的内容:words:beautiful,any,gymIstherea/an...?Therei

sa/an...Arethereany...?Thereare...6.Homework(1)背诵本课的生词。(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。总结Unit5的重点：(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，总结关于therebe的句型。

先重复录音，后模仿对话。回顾本节课重点内容。记录课下作业。强化句型使用。及时进行重难点的总结梳理，巩固本节课学习成果。承前启后，为下节课做准备。课堂小结这节课的教学任务目标是激发学生学习therebe的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫

。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Istherea/an...?Thereisa/an...Arethereany...?There

are...