【文档说明】接力版英语五年级下册《Lesson 5 Is there a library in your school？》集体备课教案3.docx，共(2)页，17.514 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课程名称Lesoon5Istherealibraryinyourschool?.课时1一、教学目标1、知识与技能：词汇：能够听、说、读、认英文名单词beautiful,any,city,call,place,

film,farm,gym.句型：能够听懂，会说、会读、会认句:Istherealibraryinyourschool?Yes,thereis.Isthereagyminyourschool?No,thereisn’t.Arethereanycomputerrooms?Yes,thereare

.No.therearen’t.2、过程与方法：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Istherealibraryinyourschool?Yes,thereis./No,thereisn’t.对学校设施进行讨论。3、情感态度：培养

学生的观察、思考能力。能够乐于于同伴合作，积极参加小组学习语言活动。热爱自己的学校，并乐于用英语讨论学校的设施。二、教学重难点教学重点：“therebe”结构的一般疑问句的表达用法。教学难点：some和any的用法。三

、学情分析这一课学习的是用英语讨论学校现有的设施，学生能联系实际情况理解这一课的知识。四、教学方法情景教学法，游戏教学法五、教学过程Step1.Greetandleadin.a.教师走进教室，用英文跟学生打招呼。b

.T:Goodafternoon,boysandgirls!S:Goodafternoon,MissQin.T:Sitdown,please.S:Thankyou.Step2.Present.a.课件展示学习过的学校设施：

library,gym,playground,compurerroom.复习“therebe”句型。如：Thereisalibrary.。b.由“therebe”陈述句转换为一般疑问句，并理解其语用功能。T：Istherealibrary?学生根据图片情况回答“Yes

,thereis.”/“No,thereisn’t.”c.师生问答操练对话。“Iask,youanswer”d.依次学习课本21页的四幅图。运用情景教学来学习，每幅图适当给学生进行操练。Step3.Pairwork.a.两人一组，选择课文一幅图进行角色扮演朗读。b.三人

一组，按课文里的三个角色扮演朗读。Step4.Guessgame一名同学背对屏幕，面向同学们，运用句型“Istherea...?”猜出图上的设施，同学们回答“Yes,thereis.”/“No,thereisn’t.”（设计意图：游戏

教学法符合学生的心里特点，让学生在愉快地氛围中巩固本节课的重点内容，真正做到了体现了学生的主体作用。）Step5.Practice课件出示三道选择题，学生来说说怎么选择。Step6.Practiceandplayagame课件展示

六幅图，对应6个学校设施。学生运用“Istherea…inyourschool?”进行问答。Step7.Homework.运用“Istherea…inyourschool?”与同学们讨论学校的设施。（设计意图：课后作业检查出学生对本节课的掌握情况以及学生的自主学习的能力。）