【文档说明】接力版英语三年级上册《Lesson 16 Numbers 1-10》精品教案2.docx，共(2)页，17.064 KB，由小喜鸽上传

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《Lesson16Numbers1--10》第一课时教学设计教学目标知识目标1、能听、说、认读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2、能听懂、会唱歌谣“One,two

!Howdoyoudo?”能力目标1、能准确模仿本课录音中的内容，感知数数时的语音语调。2、能在实际情景中使用数字一至十对物品的数量进行描述。情感目标通过游戏、歌谣培养学生用英语数字描述物品数量的兴趣，喜欢唱与数字有关的英文歌

曲。教学重点、难点教学重点能听、说、认读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.教学难点学习用数字一至十描述物品的数量，结合实际生活进行灵活运用。1、通过唱歌，使学生注意力尽快集中起来，创设良好的英语学习氛围。2、复

习前面学过的单词，为后面的教学做铺垫。一、师生问候二、全班学生唱“NumbersSong"英文歌曲三、出示单词卡片，复习旧单词。1、形象生动的卡通课件，激发学生学习英语兴趣。2、呈现任务，让学生知道这节课的学习内容。3、通过让学生听课文录音，模仿录音，纠正发音口误一、

导入：谈话导入新知。二、呈现任务：出示课题及课件上呈现一些吸引学生的动物或卡通形象，让学生数一数。三、教授单词1、依次教学单词one,two,three等。2、听课文录音。3、教师教读，学生跟读。4、学生分组读。通过不同形式的

操练，让学生进一步巩固本节课学习的内容。1、老师让学生数一数老师敲桌子的次数或是让学生数数自己的文具。2、学生两人一组做手指游戏。3、课件快速出示数字，让学生用英文读出来。完成家庭作业，让学生有成就感。1.抄写并朗读1—10的英语单词2.给自己的朋友或家人运用英文数字一至十描述物品的数量。设

计意图教学环节操作流程Homework（（））(完成任务)Prictise（练习）Presentation（新知呈现）WarmerandRevision(热身与复习)