【文档说明】接力版英语三年级上册《Lesson 6 What is this？》优质课教案2.doc，共(4)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-147394.html

以下为本文档部分文字说明：

接力版英语三年级上册Lesson6Whatisthis？第一课时教学内容:Look，listenandsay教学目标：1.知识目标（1）能够听懂、会说、会认读单词car，taxi，bus，train。（2）能够听懂、会说句子Whatisthis？Itisa...教学重难点：重点：1.三

会单词的掌握。2.句子Whatisthis?Itisa.....难点：单词car和cat以及单词train和tree的区分。教学资源：PowerPoint课件、相关单词卡片、目标词汇的小图片（奖励用）板书设计：car.Whatisthis？Itisataxi.bus.train.

教学过程：教学过程教学步骤教师活动学生活动活动目的Step1Warm-up1.课件出示Tom的生日，然后邀请大家去参加Tom的生日派对。2.Tom收到了很多礼物，首先通过打地鼠的玩具复习上节课所学的单词。学生一起唱通过打地鼠游戏复习以前学过

的单词。学生在游戏中开展学习，营造愉悦的学习氛围。Step2VocabularyAndSentences1.邀请大家一起和Tom玩新的玩具，引出car。教读car的发音，拼读，拼写。并放入句子学习Whatisthis？Itisacar.最后对

car和cat做音形意的对比（窍门：car里面坐ren，cat有tail）。2.课件出示另一辆车，但是车顶有个牌牌，让学生猜猜这是什么车，引出taxi。教读taxi的发音，拼读，拼写。并放入句子学习Whatisthis？Itisataxi.Taxi的发音是很多学

生比较难掌握的，通过大小声读单词的方法多练习taxi的发音。3.课件出示被挡住的一辆车，很多人上车的同时很多人下车，让学生说出这是什么车，引出bus。教读bus的发音，拼读，拼写。并放入句子学习Whatisthis？Itisa

bus..4.课件放一段火车的声音，引出train。教读train的发音，拼读，拼写。并放入句子学习Whatisthis？Itisatrain.Train和tree两个单词学生容易弄混，帮助学生做音形意的对比（窍门：火车比较长）并且用找单词的

游戏多练习两个单词的发音。学习三会单词：car，taxi，bus，train学习关键句型：Whatisthis？Itisa...1.初步正确地认读目标单词。2.初步学习关键句型。Step3Look,listenandsay1.听录音。2.跟读录音听音，跟读回归课本，跟读录

音。Step4SpeakingPractice1.sharpeyes。2.match3.Let'schant。1.学生看到各种样式及不同年代的交通工具，复习单词。2.图与单词连线，让学生能把单词与图片搭配在一起3.用chant来串起本

课的单词及句子。Whatisthis?-Itisacar.Whatisthis?-Itisataxi.Whatisthis?-Itisabus.Whatisthis?-Itisatrain.通过游戏巩固所学过的单词，让学生在学中玩，玩中学Step5

ExtentionPracticeinpairs同桌之间用Whatisthis？Itisa...句子来互问互答自己的实物或单词卡。通过练习，为学生提供语境练习Step6Summary&Homework总结

本课单词与句子。并布置作业小结本课所学的知识。教学效果评价设计：激励性评价（一）设计理念三年级学生仍处于低龄阶段，有着好奇、好表现的心理特点，为了充分调动全班学生参与课堂活动的积极性，我们在课堂上引进竞争机制，竞赛贯穿课堂始终。（二）方

式积分：以获取各种物品作为积分方式。（三）积分规则为了激励更多的学生在课堂举手发言、积极上台展示或积极参与小组活动，我们设计了积分比赛。规则如下：全班分为4个小组，课堂积极举手回答问题或积极展示、表演的每人每次获得一张物品小图片，一张小图片记一分，直接分发到获得积分同学的

手上。最后再算出各个小组的总积分。教学反思本课学习单词的过程中，我把单词放到句子中不停让学生互相问答，这样词不离句地练习，在学习单词的过程中也能很容易地掌握了本课的重点句子。本课的难点是car和cat以及train和tree的区分，教学生一些小诀窍，

让学生更容易区分这几个单词。