【文档说明】教科版英语六年级下册《Module 3 Famous people》优质课教案4.doc，共(3)页，92.000 KB，由小喜鸽上传

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1义务教育教科书小学英语学科（教育科学出版社）六年级下册Module3Myfavouritefamousperson(Revision)教学设计【教学内容分析】本节课是Module3的复习课，学生已学完

本单元谈论名人的句型及词汇。本课时主要围绕Myfavouritefamousperson这一话题，复习本单元的句型及短语，并链接与复习以前学过的描述人物的相关句型与词汇，在话题教学模式下逐步达到教学目标。本课主要利用思维导图，激发学生原有的语言储备，使新旧知识相结合，最后能够根据思维导

图介绍自己喜欢的名人。教学中围绕学生喜爱的名人话题，创设真实的情境，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面使英语与生活实际相联系，给学生提供运用语言的机会。【学生情况分析】六年级学生已学完M3Famouspeople，对名人已有一定的了

解，并具备一定的语言基础。通过本节课语言篇章的听说读写训练，能够提高学生的语言综合运用能力。【教学目标】（一）语言知识目标复习与链接描述人的相关词汇、句型和篇章。(二)语言技能目标能够根据思维导图向他人描述自己喜欢的名人并说明原因。（三）学

习策略目标通过阅读总结描述名人的思维导图，培养学生的归纳意识和策略。（四）情感态度目标能在交际中表达欣赏和赞美。（五）文化意识目标：了解中西名人及其事件。【教学重难点】如何描述人物。【教学策略】根据“小学英语RLPR话题教学模式”，寻找贴近学生生活的话

题Myfavouritefamousperson，利用思维导图，引导学生学习如何描述名人。【教学准备（教学资源）】电脑、投影机、图片、课件、音频、名人故事阅读材料等。【教学评价】以小组为单位进行评价（组长登记）【教学特色】本课围绕广东省教育科学“十二五”规划课题——“小学

英语RLPR话题教学模式研究”进行设计，意图体现“RLPR话题教学模式”的四个环节：引起关注（Raiseconcern）---学习新知（新授课）/链接（复习课）（Learn/Link）----准备发表(Preparetore

port)-----发表汇报（Report），从而促进学生综合语言运用能力的提高。2【教学过程(教学环节与活动)】步骤教学活动设计意图设计原则I.Raisingconcern(引起关注)1.TalkaboutthefamouspeopleinM3.1.复习课本中的名人及其

事件,为本节课做铺垫。复现性原则目的性原则趣味性原则针对性原则2.Playaguessinggame.2.通过猜测游戏,一方面，消除师生间的紧张感，活跃课堂气氛；另一方面，迅速引起学生的关注，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。同时，通过一句句的呈现，由短到长，由句到篇，不断滚

动，复习描述人物的相关句型，了解名人的主要信息，为后面的输出做准备。II.Linking（链接）1．Makeamindmap.师生共同描述名人，以思维导图的形式总结描述名人的几要素。并让学生回忆链接已学的相关词汇。1.基于英语核心素养的教学观，引导学生学会观察和归纳，培养学

生的思维品质。2.以思维导图的形式进行总结，教会学生学习的方法和思路。同时进行滚动教学，链接与复习已学的相关词汇。学习策略指导性原则针对性原则复现性原则目的性原则III.Preparingtoreport(准备汇报)1.Knowmorefamouspers

on(1）Listenandchoose“T”or”F”(2）Readandfillinthemindmap.学生根据自己的选择所阅读相应的文章并完成思维导图（每小组共4篇）。通过听力和阅读，一方面，让学生认识并了解更多的名人；另一方面，丰富学生的语言知识，为学

生的输出做好准备。同时，阅读材料也是一篇写作范文，为学生的输出减少困难，为汇报做准备。目的性原则情境性原则针对性原则多样性原则学习策略指导性原则2.Introduceyourfavouritefamousperson

.口头描述，与前后桌分享自己喜欢的名人，为书面写作做准备。运用性原则交际性原则IV.Reporting(发表汇报）1.Introduceyourfavouritefamouspersononthepaper.2.Report.鼓励学生运用所学语言，

谈论自己喜爱的名人。给学生提供运用语言的机会。情境性原则运用性原则HomeworkHomework：1.将你课堂上所写的名人介绍与家人及更多的同学分享。(必做)2.搜集更多名人的故事，并与同伴分享。（可查阅书

籍资料或上网搜寻资料）（选做）让学生把课堂的内容延伸到课后。复现性原则运用性原则交际性原则板书设计：Module3Myfavouritefamousperson3SingeractorScientist…LonghairT

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