【文档说明】教科版英语五年级下册《Module 3 Invitations》教案7.docx，共(4)页，15.484 MB，由小喜鸽上传

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1教科版义务教育《英语》五年级下册Module3Invitations（Storytime第二课时）主题阅读拓展课教学设计一、教学内容分析本节教学内容是第三单元是storytime的第二课时，属于本单元的主题拓

展阅读课。第三单元的主要知识是关于邀请的句型和邀请函的写法。本节拓展课综合了第1,2,3,4模块的部分内容，重点在于如何写一封内容较充实的邀请函回信。本节课设计的情境是孩子们收到一封来自英国小朋友关于在线文化交流活动的邀请函。孩子们阅读之后再做出相应的回复。孩子们在五年级上册和五年级下册

的一二模块都学习了一些关于英国天气的介绍。结合第四模块的旅游主题，在这节课中孩子们将会学习一篇介绍英国的文章，并能用类似的文章结构描述自己所居住的城市。二、教学对象分析本节课的授课对象是五年级学生，他们已经具备一定的词汇量和语言表达能力。在五年级上册

最后一个模块和五年级上册的1、2模块中，孩子们已经学习了天气还有关于邀请的一些知识，为本课的学习打下了基础。但是对于篇幅较长的文章，孩子们还需要更多的练习，学会如何有效的从文章中提取有用信息，并能迁移到类似的主题内容中。三、教学目标分析（一）语言知识目标1．语言知识

目标三会掌握以下单词或短语：online,communication,theBigBen,TheLondonEye,BuckinghamPalace,TheTowerBridge,double-deckerbus.2（二）语言能力目标1.能读懂较长文段，有效获取

关键信息。2.能用较简洁的语言复述文段大意。3.能用重点语句描述自己喜欢的城市。（三）思维品质目标1.能根据简短的信息猜测文段有可能涉及的方面。2.能对所学知识进行分析和归纳，提高归纳总结能力（四）学习策略目标1.

运用歌曲等方式，复习不易创设情境的句型。2.运用多种教学方式，听觉视觉多维度教学手段辅助教学。3.积极运用所学英语进行表达和交流。（五）文化意识目标了解英国的一些知识，同时通过学习更加了解自己的祖国，培养爱国爱家情怀。四、教学重点与难点（一）教学重点1.

关于邀请的几个重要元素。2.提取长文的关键信息并能够用适当的语言转述。（二）教学难点1.提取长文的关键信息并能够用适当的语言转述。2.如何用简短的语言描述关键信息。五、教学策略3本课创设了在线交流的情境。围绕着一封邀请函，，为了让学生有

效率的完成阅读，教师设计了选择，归纳，划线等教学任务。孩子们在完成任务的过程中不断深化对重点内容的印象，为最终输出打下基础。六、教学资源课件、视频片段、worksheet七、教学过程(一)Pre-reading1.Sin

gasongaboutinvitation.【设计意图】：贴近学生生活，通过游戏和歌曲复习第三模块的单词和重点问答句型。2.Reviewunit6andtalkaboutit.3.Readaninvitationandtalkaboutthedeta

ils.【设计意图】：通过了解邀请函的细节，强化邀请函的组成部分，为长文篇阅读创设情境。4.AsksomequestionsaboutthevideoandwatchthevideoabouttheUK.【设计意图】：通过提

问，激起学生对相关内容的预设和猜测。5.Learnsomenewwords.【设计意图】：通过文字和图片的配对，减轻孩子对未知地名的学习难度，初步对文章进行了解。(二)While-reading1.Readandanswer:4【设计意图】：通过阅读，让学生关键信息，整体理解文篇。2.Readth

etextagain,discussandputthesentencesorphrasestotherightplace.【设计意图】：在交流中更好的了解长文信息，通过归类对文章的重点内容进行梳理。3.SummarythefactsabouttheUK,uses

implesentencestodescribeaplace.【设计意图】：通过归纳，帮助学生用已学过的句型简单描述一个城市。(三)Post-reading1.TalkaboutGuangzhouanden

joyavideoaboutGuangzhou.【设计意图】：通过视频，补充关于广州知识的英文表达。2.WriteareplaybacktoKelly.【设计意图】：运用本课所学的知识介绍广州，回复别人的邀请。3.IntroduceothercitytoKelly.(机动)【设计意图】：能运用英

语真实的表达自己的想法。(四)Homework1.Makeavideoaboutthecityyouaregoingtotalkabout.2.Writeaninvitationaboutthisonl

ineactivityandinviteyourfriendstojoin(参加).八、板书设计