【文档说明】教科版英语四年级上册《Unit 6 How many classrooms are there in your school》新课标教学设计4.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-146689.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Period1一、教学目标：（一）语言知识目标1．掌握四会词汇：eleven，twelve，thirteen，eighteen，t

wenty，thirty，forty，fifty，eighty2．掌握句子句型：---Howmany…arethereinyourschool?---Thereare…inmyschool.3．能准确地读单词，句子的语音，语调正确。（二）语言技

能目标能用句型Howmany…arethereinyourschool?Thereare…classroomsinmyschool.（三）情感态度目标：教育学生学会合作，学会礼貌地与别人交谈。（四）学习策略目标1．学会运用基本的语言知识学习数字单词。2．培养学生的小组合作精神和能力。二、教

学重点1．句型的理解及运用。2．准确运用句型询问什么地方有多少东西。三、教学难点1．词汇的记忆。2．句型的灵活运用。四、教学策略1．培养学生初步运用音素分音节记忆单词。2．创设情景让学生主动说英语，培养学生的语言交际能力。六、教学过程（一）Greetingsandwarm-up1.Greeti

ngs2.Singthesong“ourschool”（二）呈现与操练1．宣讲目标：Today,we’regoingtolearnUnit6:Howmanyclassroomsarethereinyourschool？2.设置情景，邀请学校的小导游来介

绍我们的学校：复习学校功能室名称及介绍学校功能室的句子。3.通过单词复习引导学生了解老师所在的学校教室，询问：Howmanyclassroomsarethereinyourschool？引导学生数数，一步一步导出新单词eleven。4.通过图片、数字操练数字，通过数学方式引导出

twelve，thirteen，eighteen，twenty.thirty，forty，fifty，eighty等新单词和初步渗透数学算式的英语表达句型„and„is„.5.通过图表的形式让学生自己找出数字的变化规律并总结。6.Let’schant.通过记忆口诀巩固孩子的单词记忆。7.Let’

ssing,进一步加深孩子对数字的印象8.Playagame:What’smissing?（三）巩固与拓展1．完成TASK1,检测孩子对数字的掌握程度。2.创设情境，引入孩子们熟悉的角色Aki.设计informationgap，通过焦点访谈的方式，

同桌之间互相问答，完成TASK2。旨在操练本课的重点句型：Howmany….arethere?Thereare…..Thereis….（四）归纳与总结（五）Homework1.Copythenewwords.2.Readthedialogueafterthetape.