【文档说明】教科版英语四年级上册《Unit 6 How many classrooms are there in your school》精品教案3.doc，共(2)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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LessonplanforUnit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?一、教材分析：教科版小学四年级上册册第32-33页let’stalk，围绕书本内容进行文本重构。

二、学情分析：1．从教材看，对话内容围绕句型Howmany...aretherein...?和Thereare...展开，同时围绕本课重要数字内容展开。2．重点：句型Howmany...aretherein...?和Thereare...的运用；能够较灵活地用英文

回答十几、几十以及几十几。3．难点：利用重构文本，让学生运用所学描述自己的dreamhouse。三、教学目标：1．知识目标：学生能够教灵活地运用句型Howmany...aretherein...?和Thereare...的运用

；能够较灵活地用英文回答十几、几十以及几十几。2．语言目标：学生在读课文时，能够模仿人物的语音语调；在使用问句和答句时能够运用相对应的语音语调。3．情感态度：在小组中，学生能够与组员相互帮助；在完成任务过程中，能够与他人积极讨论和分享自己的想法与知识。4．学习策略：引导学生自信大方地展现自己。四

、教学步骤：1．Warm-up(1)singPPAPsong--课前热身，调动学生积极性。IhaveatreeIhaveanappleAh,appletreeIhaveatreeIhaveapearAh,peartree(2)学号连环打地鼠--复习数字的运用2．LeadIn(1)检查调查成果-

-Doasurveyaboutourschool?运用--Howmany...arethereinyourschool?--Thereare...inmyschool.(2)利用调查成果，完成所给文本。(3)

AskaboutMsWhite’sschool.3．Learnabout“Let’stalk”(1)看视频一次，完成T/F练习。(2)跟读视频中的对话（强调语音语调的模仿），完成一般疑问和WH问题练习。(3)跟老师读一次对话，学生齐读一次，然后小组练习读。(4)全班再次齐读

，请两位学生对话练习，检查学生的掌握情况。(5)原文复述，小组回答。(6)文本重构。4.Extension(1)利用重构文本的格式，介绍MissGe’shouse。QUESTIONS:1.Ismyhousebig?2.Isthereaswimmingpoolinmyhouse?3.

Ismyswimmingpoollargeorsmall?4.Howmanykitchensarethereinmyhouse?5.Howmantbedroomsarethereinmyhouse?(2)Pairwork--设计自己的dreamhouse。(3

)成绩较好的学生介绍自己的dreamhouse，其他学生听并记录，教师提问，利用信息全班说一说。(4)小组分享自己的dreamhouse。(5)成绩中下生分享自己的dreamhouse。5.Conclusion总结课程所学，情感升华”Studyhard.Workhard.To

makeourdreamhousecometrue.”