【文档说明】教科版英语三年级上册《Unit 5 Wash Your Face》新课标教学设计3.docx，共(7)页，212.955 KB，由小喜鸽上传

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1《Module3BodyUnit5WashYourFace》教学设计方案课程内容Module3BodyUnit5WashYourFaceFunwithlanguage课程学时第一课时所属学科英语教学对象小学三年级一、教材内容分析本节课是Module3Body

Unit5WashYourFace的Funwithlanguage，学生在Let’slearn已经学习了有关身体的词汇和课文。本课通过复习有关身体的词汇的基础上，进一步学习与身体有关的动作短语，学习五官感觉，如何用英语给同学的

卫生习惯提建议和保护身体的规则；本课从学生的心理特点和兴趣出发，提供了各种活动和语言环境，让学生充分地运用所学语言知识互相讨论、分享和围绕body主题进行交流，强化单词的记忆，并希望学生能够运用所学的知识，提高连贯说话的能力。让学生思

考如何保护身体的规则，学会保护自己。二、教学对象分析学生已经掌握了一定有关身体的词汇。本节课主要在复习巩固有身体的词汇的基础上，通过唱歌，游戏、看图对话，知识拓展和思维图等各类学习活动，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的兴趣和注意

力，同时为学生提供不同的情景，让学生们灵活运用所学的知识内容进行英语交际。三、教学目标（知识与技能、过程与方法和情感与态度等）1.语言能力目标：（1）复习巩固四会掌握单词：身体的词汇；“四会”掌握句子：Washyourhands.Washyourhair.Cleanyour

nose.Cleanyourfeet.Cleanyourears.（2）能朗读和理解句型，会在适当情景下运用。2（3）能就本课的专题进行简单交流。2.学习能力目标：（1）通过旧词的复习，观察单词的形，尝试归纳总结元

音字母AEIOU。（2）能流利运用所学的句子。3.思维品质目标：（1）激发学生学习英语，大胆发言的兴趣。（2）通过身体知识的阅读理解，总结出如何养成良好的个人的卫生习惯。4.文化品格目标：通过学习理解拓展知识，懂得每个人都应当有自我保护意识，学会尊重规则，遵守规则。

教学重难点1.能理解和运用身体部分的单复数。2.能运用句型给建议。3.引导学生思考。过程与方法1.能读懂相关知识和相当程度的短文，在教师的适当引导下结合短文的内容，了解身体部分的知识，加大知识的输入量，增加学生的词汇量，培养学生的

创造思维能力、语言组织能力和运用能力，提高学生的综合素质。2.能利用思维导图自主学习的能力。3.能通过课外知识的积累，联系所学知识，扩大学习知识范围的能力。四、教学策略选择与设计31．借助chants和s

ongs让学生感受英语的韵律并回忆已学句型。2．借助游戏引起学生的兴趣和感知，强化记忆。3．借助图片和提示词进行陈述、表达或交流，加深学生对语言的理解、记忆与运用。4．在教师适时适量的引导下，开展师生说、俩俩说、自主说等活动训练和培养学生的语言运用能力。5．利用思维导图引导学生理解相关资源，进行自

我检查和评价，培养自主学习的能力。6．利用多种形式的激励方式激励学生的学习积极性，提高学习效益。五、教学环境及资源准备电子白板、PPT课件、微课六、教学过程教学步骤教学活动设计意图信息技术应用Warming-up创设情境激发兴趣1.Singasong“Hands”andanswer

thequestions.T:Children!Doyouwanttoknowwhatourhandsdo?Let’ssingthesongandtrytoanswerthequestions.Ps:Yes.激发学生兴趣，培养学生乐于模仿，敢于开口的学习习惯，引出手能做的

事情，为新知做铺垫。Flash动画，电子白板42.Askandanswer.PresentationandPractice呈现新知和练习1.Learnthenewphraseswiththeactions.2.Psreadthesentenceson

ebyone.Bb:Washyourhands.Washyourhair.Cleanyournose.Cleanyourfeet.Cleanyourears.引导学生学习新知，教师展示身体部分单复数，学生边

做动作边学习感受深刻。PPT、电子白板Raymondsays游戏。游戏练习新知，提高学生的学习兴趣，增强学习的注意力PPT、电子白板Let’schantandfindthevowels.小诗练习新知，巩固元音字母的认知。多种练习形式，加强新知。PP

T、电子白板Consolidation:巩固检测新知Trytospellthewords.巩固所学的身体单词，检测学生记忆单词能PPT、电子白板5力。巩固身体单词的单复数。Dotheexercisesandchecktheanswer.1、Readandnumber.

2、Listenandnumber.3、Thinkandtell.A:Whatdoyouusetodothis?B:Myeyesandhands.4、Lookandsay.A:Whatadvicewillyougive?B:Washyourface.通过听说读写多方面巩固新知，加深对句型的

理解和运用。PPT、电子白板Development拓展新知Knowmoreaboutyourbody.(教师一步步指导学生学习身体部分的变化，例如头发会不断生长，牙齿会从乳牙换成恒牙，人的五官感觉是哪些等)呈现拓展知识，培养学生的创造性思维能力和连贯说

话的能力。PPT、电子白板ThinkingMapFillinfivesensesandthepartofthebody.（完成思维导图，写出五官思维导图的运用，帮助学生整理。ThinkingMap、PPT、电子白板6感觉和对应的身体部分）1.Discusshowtop

rotectyourbody.T:Canwerunintheclassroom?Ps:No.T:Nowdiscusshowtoprotectyourbody?（学生讨论如何保护自己的身体）3.Pstelltheirideas.让学生在情景中学习语言，懂得联系学习和生活实际，积极运用英语知识进行表达

和描述的学习策略。PPT、电子白板SumupHowtoprotectyourbody?Notouching.Norunning.Nopushing.Nofighting.Noscreaming.TRYTOREMEMBERKeepgoodhabits.Protectyourself.O

beytherules.在学习过程中学会友好相处，互助相处。PPT、电子白板7Kindtoothers.Homework:布置作业1.Recitethewords.2.Finishthe思维导图的运用，帮助学生整理、巩固新知。PPT、电子白板七、板书设计Module3BodyUnit5Wa

shYourFaceWashyourhands.Washyourhair.Cleanyournose.Cleanyourfeet.Cleanyourears.