【文档说明】教科版（EEC）英语六年级下册《Unit 4 We Usually Eat Pizza on Sundays》教学设计1.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit4WeUsuallyEatPizzaonSundays.(Ⅱ)一、教材分析：本课是EEC小学英语六年级下册中第四单元的第二课时。本课以Xiaoxiao订餐为主线，开展了针对地址和电话号码的问答练习。以故事为主线，使学生真切地感受到真实的生活场景。以学生“能做

某事”的描述方式设定学习内容，为任务型教学的开展提供了最直接的活动素材。在听、说预先的前提下，进一步发展学生听、说技能，加强读、写技能。四项技能综合安排，促进学生全面发展。二、学情分析：对已有一定英语基础的六年级学生而言，他们的听、说、读的能力已经很不错了，小组间已有

了些合作的默契，能够相互帮助学习。很大程度上提高了他们的英语水平。三、教学目标：1、知识与能力：学习5个新单词order,phonenumberaddress,road,could。了解及掌握关于地址和电话号码

的问答方式。2、过程与方法：通过图片，实物和多媒体辅助将所学内容生动的展现给学生。再通过创设情境法，游戏法，小组合作等多种多样的教学方法巩固加深所学新知。3、情感态度与价值观：注重孩子的综合发展，致力于培养学生礼貌待人，合作互助等品

质。并鼓励学生养成良好的日常饮食习惯。四、教学重点：1、学会询问地址Couldyoutellmeyouraddress？及回答方式。2、学会询问对方电话号码What′syourphonenumber，pleas

e？及说电话号码的方式。3.学会订餐的用语。五、教学难点：1、说明地址时，应先说街道号再说街道名。2、说电话号码时，三个或四个数字一停顿。六、教学流程：StepⅠRevisionandwarmingup.Reviewthekeypointsoflastlesson.StepⅡ

Leadingin:Qiaoqiaowantstoeatpizza,Dosehegotobuythepizza?StepⅢPresentation.1、快乐学单词。order、phonenumber、address、road、could。2、看图学课文（1

）Lookatthepictureandguessthestory.(2)Listentothetapeandanswerthequestions.Whereisit?(Usethemenutopracticethesentencepattern“I’dliketoorder…”)Wh

at’sXiaoxiao’saddress?(Usetheenvelopestopracticetheaddress.)Howtoaskphonenumber?(Throughamatchtopractice

thephonenumbers.)3、Listenandrepeat.StepⅣPracticeandConsolidation：Makeacallinglistoftheclassmatesingroup.Makeadialogue

oftheordering.StepⅤHomework:Readthenewwordsandthetextlearnedtoday.七、板书设计：Unit4WeUsuallyEatPizzaonSundays.1.orderI’dliketoordera

pizza,please.2.address—Couldyoutellmeyouraddress？3.road—201ZhongshanRoad4.could5.phonenumber—What’syourphonenumber？

—83459076