【文档说明】教科版（EEC）英语六年级上册《Unit 3 Shopping at a Store》优质课教案2.docx，共(3)页，29.719 KB，由小喜鸽上传

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EEC英语六年级上册Unit3ShoppingataStore.第一课时一.教学目标1.知识目标：学会用选择疑问句的表达，学会运用形容词比较级，学习有关购物的表达。2.能力目标：通过开展活动，鼓励学生大胆发言，培养学生的语言交际能力，以及对知识的探索能力。3.情感目标：通过本课的

学习，培养学生的合作精神，并且让学生在购物的情景中，更好地运用句子。二.学情分析本节课为EEC英语教材六年级上册Unit3ShoppingataStore.第一课时。六年级的学生已经对英语学习掌握了一定的基础，但个别学生还是不能很好的掌握学习英语的技巧。三.重点难

点1.教学重点：句型：“Whichdoyoulikebetter,thepurpleoneorthegrayone?”“Ilikethepurpleonebetter.”词汇：shop;purple;gray;fittingroom.2.教学难点：熟练针对本课句型进行语言交

际。四.教学用具PPT,BOOK.五.教学流程Teacher’sActivities(教师活动)Students’Activities(学生活动)Intention(设计意图)一.Warm-up1.Greeting.2.

ShowthePPT.3.口述目标。二.Learnthenewlessons.1.Showthepicturesofthenewwords.“shop;purple;gray;fittingroom.”2.

Readthesewordsbysomedifferentways.3.Playagame.Guessthewordsbehindthestars.4.Showthepicturesaboutthetextand1.Greet.2.

Followit.Lookatthescreen.1.lookatthepicturesandlearnthenewwords.2.readthenewwordsonebyone.3.Guessthewords.Iftheyareright,theywill

getabeautifulcard.4.Guesswhathappenedabout用颜色儿歌引出本课。通过学习单词，增加词汇量。做游戏不仅可以巩固学生的单词学习，还可以调动学生的积极性。此环节可以培养学生的想象力。guess“whathappened?”5.Le

arnthedialogandpracticethesentences.6.Readthedialogbysomedifferentways.三.ConsolidationDosomeexercises.四.SummaryWha

tdidyoulearnforthisclass?五．Homework调查表thepicture.5.Learnandtranslatethesentences.6.Practicetheimportantsentences.7.Readthe

dialog.Answerthequestions.Summaryforthispart.练习选择疑问句及形容词比较级。培养学生说的能力。培养学生读，说英语能力。做练习听录音，提高学生的听力水平。检查学生接受新知的能

力。六.Blackboarddesign:Unit3ShoppingataStore.Whichdoyoulikebetter,…or…?Ilike…better.