【文档说明】教科版（EEC）英语四年级下册《Unit 7 where’s the post office Period 2》教学设计3.doc，共(4)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题Unit7where’sthepostoffice?课型New第2课时教学目标1、知识目标：postoffice,policeman,overthere,supermarket,restaurant，bookstore,h

ospital,Where’sthepostoffice?It’s….2、能力目标：熟练进行问路指路对话交流，并运用其他词汇进行交际。3、情感目标：培养学生有礼貌的向导习惯和助人为乐精神。教学重、难点能够听懂并能说出问路的表达。教学具准备ppt

课件；教具卡片；警察帽子；板书设计Lesson7Where’sthepostoffice?hospitalsupermarketrestaurantbookstore教学过程教学反思自学指教学预设1、自主学习地点名称，小组汇报自学成果。3、再读课文，联系上下文，找出提问地点的句型。4、熟读课

文，演练课文情节，创设其他情景进行表演。课堂观察记录教学过程教学反思展示交流教学预设1.Singasong.(爸爸去哪儿？)2.Greeting.3.分组对抗YellowteamPKRedteamT：Youdobetter,Yo

ucanget1star.Whichteamisthewinner?Youcangetacrown.4.First,Let’slookatthevideotogether.微课助学，代问学习。引出课题。T:WhatisLililookingfor?Ss:postoff

iceT:We’lllearnUnit7.Whereisthepostoffice?板书再次观看T：Howmanyplacesdoyouknow?Let’sgoon.继续观看视频。T：Lookandwrite.Whataboutit?Pleasewritedown.5.Newteaching.T：

Howmanyplaces?学生汇报通过两次观看学习到的单词，可用英、汉。教师讲授难点词汇，加强练习。注意评价自学的学生。T：Workingroupstolearnnewwords.小组合租，学习视频中的新词。找一组好的同学上台进行讲授，所学到的单词，并带着大家一起跟读。教师纠

正讲授，分不同形式。讲：bookstore/supermarket卡片男女生练习T:Whatdoesshedoatthethirdstation?Ss:EatT:Whereistherestaurant?小视频高低声练习6.T：教师示范生病Ihaveafev

er.Whereisthehospital?一行一列的形式练习7．Let’splayagame.Canyouguess?Whereisthepostoffice?…S1：No1./It’soverthere.板书讲解8.Listenandact.打开课本，听录音，跟读在表演。9.Working

roups.T:Iwanttogototheschool.Whereistheschool?Idon’tknow.Look,thereisapoliceman,Letmeaskhim.点击图片，和警察对话。T：Excuseme.打扰一下，劳驾。板书给同学带上警察帽

子，找个同学进行演练对话。一列Makeadialoge.出示评价台。使用手中小图片绘制一幅地图，图片最全的一组奖励10.Homework.11.Lookandanswer.Nowlookatthevideo.(观看视频，代问找答)（T

odayisaSunnyday,Liliboughtapresentforherfriend,LiBeibei.ThisSundayishisbirthday.But,shecan’tjoinhisbirthdayparty.So

,shewantstosendthistohim.She’slookingforapostoffice.Whereisthepostoffice?Shedoesn’tknow.Let’shelpher.）T:Whatdoesshefind?T:Let’sdivideyouintotw

ogroups.REDGroup/YELLOWGroupWho’sthewinner?Getthestar.分为red/yellow两组，最快帮助Lili找到邮局的组就可以摘掉警察叔叔肩膀上的星。可优先选择作业1).T:Lookatt

hemap.Whatcanyousee?Ss:Ourschool./警察/书店/餐厅/……奖励T:Whereisthepostoffice?Whoknows?T:Lookthereisapoliceman.Let’saskhim.(点击警察图片，播放录音

)T：Whereisthepostoffice?板书Postoffice语音Onebyone竖行奖励声音高的T：Whereisthepostoffice?S123…It’soverthere.Onebyone横行奖励T：Whereisthehospital?Ih

aveastomachache.Whocanhelpme?T:Whereisthehospital?S8:Idon’tknow.T:Whereisthehospital?S9:It’soverthere.奖励S10……3).T:I

likereadingbooks.Doyoulikereadingbooks?Iwanttobuysomebooks.Where?S11:书店Bookstore语音教学分高低声练习T：Whereisthebookstore?Ss

:It’soverthere.4).T:Lookatthepicture.Where?S12:restaurant教师做吃手势Wecaneatsomewonderfulfood.Restanrant语音教学/\手势拼读男生女生读5).T:Guess.Iwanttobuyapencil

，someapples,watermelonsandpears.Where？S12:supermarket教师做拿东西T:Whereisthesurpermarket.Ss:It’soverthere.Supermarket语音教学12.Playagame出现单词，大声朗读

，出现炸弹，抱头下蹲。奖励13.OrderandWrite.根据PPT所出现的图片，排序并写单词。14.摘星星T:Doyouwanttogetmorestars?Ss:Yes.T:Thinkandfinisht

he2.完成自测2抽测奖励15.Workingroups.表演标准。3颗星2颗星1颗星独立思考，小组创设情境，大胆展示，表演对话。16.Homework.胜利组可选择作业针对自学采取的针对性教学策略自主测评教学预设一、通过听猜，写出图片出现的顺序。二、

根据提示，写出相对应的单词。三、通过学习，把句子排列成通顺的对话。