【文档说明】教科版（EEC）英语四年级上册《Unit 8 Let’s Make Some Pancakes Period 1》优质课教案1.doc，共(5)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-146161.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：8.Let’smakesomepancakes.教学目标：知识目标：掌握单词flour,oil,need以及句型Let’smakesomepancakes.Whatdoweneed?Weneed…扩展句子：Nowmixthem.技能目标：通过本节课的学习能够表述日常烹饪前我们需要的各种

材料，并可以为自己喜欢的食物做好烹饪准备。情感目标：在家里父母为我们准备可口饭菜的时候，我们也应该多帮忙。在生活中不要浪费食物和挑食。教学难点：描述对烹饪食材的需求：Weneed…，其中对于食材的可数名词和不可数名词的正确使用。对于已学知识和新知的整合。教学过程：I.复习导入T:Goodmorn

ing,class!Ss:Goodmorning,teacherT:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.（教师做打电话状）T:Hello!ThisisMissZhang.Is.....there?S1:Hi,MissZhang.Thisis.....T

:Let’sgoswimmingthisafternoon.S1:That’sgreat!T:（对全体学生）Doyoulikeswimming?Ss:Yes,T:Let’sgoswimmingtogether,Ok?Ss:Ok!T:First,Let’sdoexercise.Ss

:Ok!T:Here---we---go!课件出示LiftyourarmsTouchyourtoesBendyourknees师说短语，生快速做动作【设计意图】：上课伊始，师生英语问候，营造出浓厚的英语氛围

，紧接着教师设置情境，吸引学生注意力，以打电话的方式，巧妙地把“Let’s”句式编排在对话中，既复习了学过的旧知,又渗透要学习的句式。二、新知Areyouhappytoday?Ss:happyI’mhappy,ButI’m

hungrynow,becauseIdidn’thavemybreakfast.Iwanttoeatsomething.Look!Thisisapancake拿出一个平底锅pan,再看电脑图片cake（cake是已学

单词），把这两个单词组合成pancake.并且由onepancake过渡到twopancakes,最后引导出somepancakes.2.doyouwanttoeat?Ok,todaylet’smakesomepancakes.引出今天新授的第一

个句型。板书课题Openyoubookssixty3看书听录音大屏幕出示课文和翻译1、师领读、分句读、分词读，生自由读文，检验读的情况。2、提出重点单词配合大屏幕出示的图片，学生感官认知。3、讲解不可数名词的定义。拿出实物让生观察。4、出示生活中一些常见的不可数名词，让学

生加以了解并加深对不可数名词定义的理解。5、考一考：提出oil这个词，让生回答是可数名词还是不可数名词。6、在次回到课文中的重点单词，以顺口溜的形式编排，让生拼读，onebyone，争取让每个学生都张嘴说英语。三、教师演示做薄烤饼的过程，反复练习

句子Now,lookatme.(老师带上厨师帽)I’mthecooknow.老师演示实物演示1、let’smakesomepancakes.2、Whatdoweneed?3、Weneedsome,,and.4、提出搅拌这个词(Nowmixthem）并加以演示。5

、送给学生品尝，让生会说You’regoodcooks.四、语境操练Nowwhowantstobethecook?请学生到前面来当小厨师，介绍做薄烤饼的准备。(学生带上厨师帽，边说边用实物进行操作)S1:Let’smakesom

epancakes.Ss:Whatdoweneed?S1:Weneedsomeflour,twoeggsandoil.Nowmixthem.1、let’smakesomepancakes.2、Whatdoweneed?3、Weneedsome,,and.生选择给谁品尝，之后说出：

You’regoodcooks.Thankyou你是好厨师。谢谢你师加以奖励（一个橘子）在找一位同学演示方法同上，奖励2、Nowlookatthepicture.在电脑上出示hamburger,根据今天所学的知识结构，完成制作汉堡包的准备工作：Let’smake___________

__Whatdoweneed?Weneedsome________,________,and_______.(Nowmixthem)3.再出示一幅cake的图片五、实际运用Homework:选择你喜欢的食物，看看

都需要准备哪些食材？A:Let’smakesome.B:Whatdoweneed?A:Weneedsome,,and.(Nowmixthem)B:Great!Wecanmake.六：告别语：Thankyou!Good-bye!板书设计

：8.Let’smakesomepancakes.FlourTwoeggsmixthemoil