【文档说明】教科版（EEC）英语四年级上册《Unit 6 Can You Play Soccer Period 1》精品教学设计1.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit6CanYouPlaySoccer?第一课时教学设计教学目标：能够听懂并询问单数和复数的物品。能够听懂并询问他人能做的事情。培养学生热爱运动的情操。教学内容：1.单词：soccerbaseballvolleyball2.句子

：What’sthat?It’sa….Whatarethey?They’re….Canyouplaysoccer?Yes,Ican./No,Ican’t.教学重点：Canyouplaysoccer?Yes,Ican./No,Ican’

t.教学难点：复数的使用教学流程：一、问候1.Hello!2.复习：二、导入同学们喜欢玩球吗？今天，我们来学习关于球的几种说法。三、新课1.学习单词：出示幻灯片，学习单词soccerbaseballvolleyball。领读，拼读，逐个读。然后出示白板中

的baseball和volleyball，板书，领读，拼读，逐个读。2.用句子巩固单词：“What’sthat?It’sa….”3.再由“soccershoes”，引出“Whatarethey?They’re….”反复练习几次，由生组合来练习复数。4.学习

词组：反复指着白板上的图，让学生分辨soccerbaseballvolleyball，引出playsoccer,playbaseball,playvolleyball。朗读，加动作练习。5.你们会玩吗？会用英语来询问伙伴吗？6.出示微课7.结合微课，由生来

总结，并练习。8.学习课文。三、巩固与延伸由传球活动过渡到“Canyoudothis?”出示白板，让学生说一说上面的句子，并做回答。教育学生热爱体育运动，多多锻炼身体。四、作业：用今天所学的句子问问你的小伙们，他会不会做某事。教学反思：同学们能在实际生

活中运用英语询问和回答自己能不能做某事，学生对单词和句子掌握较好，通过做游戏充分调动了学生学习的积极性，收到了较好的效果，对培养学生的口语表达能力起到了帮助。