【文档说明】教科版（EEC）英语三年级上册《Unit 8 Do You Have a Dog Period 1》教学设计2.docx，共(3)页，25.173 KB，由小喜鸽上传

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Lesson8DoYouHaveaDog?(I)教学设计教学目标:1.使学生会听说读写重点单词:very,so,big,small。2.能用英语表达自己拥有某物。Ihavea/an…3.能听懂并能描述事物的特征。It’s…4.培养学生热爱动物的感情。教学重难点:1.能够灵活的

运用形容词。2.能用英语表达自己拥有某物。教具准备:投影仪、录音机、实物、前置小研究。教学过程：一、课前三分钟(创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣。)Greeting：Goodmorning,ev

eryone.Nicetomeetyou.Welcometomyclass.First,let’sbeginthreeminutesshow.OK?Welcomecatsgroup.<<WalkingintheJu

ngle>>二、NewlessonI.Newwords.1.Icanread.Talkaboutingroups.组内学习单词非常，很这么，非常大的小的2.Groupshow.全班交流,师讲授并操练单词T:讲授新单

词，规范发音。V/v/,e/e/,r/r/,y/i/……3.Playawordgame.II.Newsentences.1.T:Lookthere.(指向毛绒玩具)What’sthat?S1:.....T:Isthatyourdog?S2:No,itisn’

t.T(抱起玩具)：“Ihaveadog.It’sverybig.”Whocansaylikeme?……T(拿出一只小熊)：Ihaveabear.It’ssosmall.……（课件出示图片操练句型）Lookandsay.2.Lookandsayingroups.3.Playagame.(巩固句

型)III．Makeadialogue.1.Listentothedialogue.Thenansweraquestions:WhatwouldXiaolanandAnnsay?（鼓励学生听磁带，培养语感，纠正发音。）Listenandrepeat.2.Role-

play3.Makeanewdialogue.（组内创编对话，组长分配角色，有效有序组织表演，准备展示。）IV．Lookattheanimalspictures“Weloveanimals.We’refriends.”（培

养学生热爱动物的感情）板书设计：Lesson8DoYouHaveaDog?