【文档说明】教科版（EEC）英语三年级上册《Unit 9 I like monkeys Period 3》教案4.doc，共(4)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Ilikemonkeys教学目标：1、知识目标：会用英语询问别人是否喜欢某物，并进行肯定和否定回答。熟练掌握like后面的可数名词要用复数。2、能力目标：能用英语说出常见的小动物的名称；能在不同的

场合对所学句型进行扩展运用。3、情感目标：在英语学习中体验胜利和自信。4、德育目标：关爱小动物，学习团队合作。教学重点：单词：panda、tiger、elephant、monkey句型：DoyouLike…？Yes，Ido/No,Idon’t.教学难点：能够在不同的情景中灵活运用所学句型：D

oyoulike…？以及问句的肯定与否定回答。教学过程：一、WarmupT:It’sasunnyday.Solet’sgotothezooandsingthesong,OK?Ss:Singthesong.二、Presentat

ion1、T:Inthezoo，youcanseemanyanimals.Lookthere,What’sthat?It’samonkey(教授单词monkey).Morethanone,youcansaymonkeys(介绍复数形式).Themonke

ysareverycute.Ilikemonkeysverymuch.TodaywelearnUnit9Ilikemonkeys（板书）.Anddoyoulikemonkeys?(教授句子)Ifyoulike,youcansa

yYes,Ido.(教授肯定回答)Ifyoudon’tlikeit,youcansayNo,Idon’t(教授否定回答)接下来以同样的方式介绍单词panda、tiger、elephant和它们的复数形式，还有句子以及回答。2、AskandanswerT:Doyoulike…?Ss:Yes,I

do./No,Idon’t.3、Playingthegame:Findingthewordsaboutanimals三、Practise1、Breakthecode2、Pointandsay3、WorkinpairsS1

:Doyouliketigers?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.4、MakingadialogueT:Allofyouareveryclever,soyoucanmakeanewdialoguewith

yourpartners,youcantalkaboutthecolour,sports,animalsandfruitsandsoon.S1:Doyoulikeapples?S2:Yes,Ido.S

1:Hereyouare.S2:Thankyou.四、ConsolidationT：Animalsareourfriends.Weshouldprotecttheanimals.Canyoudoit?Ss:Yes.板书设计：Unit9Ilikemon

keysDoyoulikemonkeys?Yes,Ido.No,Idon’t.