【文档说明】接力版英语六年级下册《Lesson 1 He is wearing a blue T-shirt 》（第一课时）教学设计.doc，共(3)页，109.000 KB，由小喜鸽上传

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接力版英语六年级下册Lesson1第一课时教学设计课题HeiswearingablueT-shirt单元Lesson1学科英语年级六年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：cousin,T-shirt,M

s等。能运用句型描述人物长相。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行有关穿着的问答。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点掌握新词：cousin,T-shirt,Ms等。能运用句型描述人物长相。难点日常情境下使用单词进

行有关穿着的问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.DoyouknowwhoamI?Ms小姐2.Leadin.ShowapictureofYaoMing.YaoMingistall

andstrong,andhelikesplayingbasketball.配合对话。热身活动。讲授新课1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Lookatthepictu

resandtrytoguessthemeaningofthewords.(3)Makesentences.Doyouknowwhatiscousin?Whichonedoyouwant?IsshewearingayellowT-shirt?Sheisholdingabasket.(

4)Let’sreadthewords.2.Listenandsay.(1)Lookandanswer:Whataretheydoing?.(2)Listentothetapeandanswer.WhatdoweknowaboutJohn?(

3)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.学习单词。听录音，模仿语音语调。听录音并判断。根据图片直观理解。课文的句型学习和正音。(4)TrytofindwhoisTom.(5)Let’slearn.Ish

ewearingablueandwhiteT-shirt?他穿着蓝白T恤吗？No,heiswearingablueT-shirt.不，他穿着蓝色T恤。(6)Thinkandchoosetrueorfalse.()1.Johnisloo

kingforPeter.()2.TheyseeTomatfirst.()3.Johnisstrongandtall.()4.JohniswearingablueandwhiteT-shirt.()5.Jac

kisJohn'scousin.(7)Icancomplete.PeterandJack______________John,theyaregoingto______________.Tomis____________.John

is____________.John________withhisfriends.He___________ablueT-shirtandhe'sholding____________.HeisPeter's_______andhelikesplaying____________to

o.3.Add-activities(1)Actouttheconversationswithyourpartners.(2)Let’stalk.根据图片展开关于穿着的对话。Forexample:Isshewearingareddress?Y

es,sheiswearingareddress.(3)Lookandsay.根据图片从体型、穿着、配饰描述人物。Johnistallandstrong.He'swearingablueT-shirt.He'sholdingabasketba

ll.学习重难点。完成练习。完成表演游戏。实际练习。讲练结合。合作促理解。游戏与问答相结合。4.Summary根据板书复述今天学习的内容:Heistallandstrong.他又高又壮。Heiswearinga...他穿着……Heisholdinga/an...他拿着一个……。5.Ho

mework（1）背诵本课的生词。（2）在会写的基础上正确良读本课对话。（3）完成本课的课后作业。总结Unit1的重点：(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，总结人物外貌的描述。回忆所学，总结知识。记录并在课下完成作业。系统化学习，加深掌

握。承前启后，为下节课做准备。课堂小结这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行某人外貌描述的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到

预定的教学目标。板书Unit1HeiswearingablueT-shirt.Heistallandstrong.他又高又壮。Heiswearinga...他穿着……Heisholdinga/an...他拿着一个……。