【文档说明】冀教版（一起）英语二年级下册《Unit 4 Lesson 19 Let’s Go to the Park》教案.docx，共(3)页，13.947 KB，由小喜鸽上传

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Unit4Lesson19Let’sGotothePark!【知识目标】.让学生理解并会说fun和CanIgotoplaywithDanny?【能力目标】让同学学会怎么去征求别人的同意。【情感目标】通过实际训练，让学生会熟练掌握Can

IgotoplaywithDanny?,Yes,youcan.No,youcan’t.【教学重点】学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。【教学难点】能够运用Whatwouldyoulike?I’dlikesomerice.来进行问答。1.课前准备：

调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。Step1Warm-up1.教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。（教师制作一些新学单词的图片，并在卡片背面画上图面的名称）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面表演造句子。教师提问：“What’sthis?”孩子

回答“Thisis...”◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学目标◆教学过程孩子们试着提问：“What’sthis?”得到小卡片的同学根据情况回答。4.学生小组间的问答：“What’sthis?”“Thisis...”(根据孩子

接到的图片回答)5.师播放对话部分的课件,学生观看。跟读对话、模仿，分角色给课件配音。6.小组分角色练习。Step2LearnListenandsay.T:Lookatthe50pageofourtextbook,please.

1.Readthosecontentsandtheteacherexplainthesetostudents.2.Listenandsay3.Workinpairstoactthesenewlearnedcontents,plea

se.Step3PracticeT:Hi.Ss:HelloT:CanIgotoplaywithDanny?Ss:Yes,youcan.T:CanIgotoplaywithJane?Ss:No,youcan’t.T:CanIgotolibra

rywithJane?Ss:Yes,youcan..(Workinpairs)Step4Sing1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，讲解陌生词汇。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step5HomeworkWritedownthenewwordsonthetextboo

k,eachforthreetimes.Practicenewlearnedsentenceswithyourfriends.◆教学反思无