【文档说明】冀教版（一起）英语二年级下册《Unit 3 Lesson 17 Let’s Have Tea》教案.docx，共(3)页，14.175 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-144986.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit3Lesson17Let’sHaveTea!【知识目标】能听懂、会说、会写所学英语单词。在实际生活中，能够识别各种水果，并能用英语询问别人的意愿。【能力目标】在实际生活中，能够识别各种水果，并能用英语询问别人的意愿。【情感目标】培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积

极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。【教学重点】学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。【教学难点】Let用来表示邀请或提议。1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、

大卡片等。Step1Warm-up1.教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。（教师制作一些新学单词的图片，并在卡片背面画上图面的名称）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面表演造句子。教师提问：“What’sthis?”孩子回答“Thisis...”◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学

目标◆教学过程孩子们试着提问：“What’sthis?”得到小卡片的同学根据情况回答。4.学生小组间的问答：“What’sthis?”“Thisis...”(根据孩子接到的图片回答)5.师播放对话部分的课件,学生观看。跟

读对话、模仿，分角色给课件配音。6.小组分角色练习。Step2Learn1.师生对话：T:Welcometomyhome.S:Thanks.T:Wouldyoulikesomewater?S:Yes,please.T:Wouldyoulikesomejuice?S:No,

thanks.T:Wouldyoulikesomerice?S:Yes,please.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现几幅饮料的画面，画面上有许多饮料老师依次指着画面上的每一种水果问Wouldyoulike…?帮助学生回答Yes,please

./No,thanks反复练习，直至会说。.3.阅读课文。Step3Practice1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2.S:Wouldyoulikesomewater?T:Yes,please./No,thanks.S:Wouldyoulikesomerice?T

:Yes,please./No,thanks.S:Wouldyoulikesomejuice?T:Yes,please./No,thanks.S:Wouldyoulikesomemeat?T:Yes,please./No,thanks.S:Wouldyoulikesometea?T:

Yes,please./No,thanks.3.读课文，理解含义。Step4Sing1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，讲解陌生词汇。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step5HomeworkWrit

edownthenewwordsonthetextbook,eachforthreetimes.Practicenewlearnedsentenceswithyourfriends.无◆教学反思