【文档说明】《复习》PPT课件1-九年级下册数学华师大版.ppt，共(18)页，1.479 MB，由小喜鸽上传

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《统计与概率》总复习第一环节：知识点回顾第二环节：知识点检测命题点一：普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量1.下列调查中，调查方式选择最合理的是()A.调查龙洞河的水质情况，采用抽样调查B.调查一批飞机零件的合格情况，采用抽样调查C.检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量，采用普查D.企业招聘人员

，对应聘人员进行面试，采用抽样调查A2．某校为了了解学校1200名学生的视力情况，从中随机抽取了300名学生进行视力情况的调查，下列说法错误的是（）A．总体是1200名学生的视力情况B．样本容量是300C．样本是抽取的300名学生D．个体是每名学生

的视力情况C3．要估计鱼塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中打捞了50条鱼，在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘，再从鱼塘中打捞出100条鱼，发现只有两条鱼是刚才做了记号的鱼．假设鱼在鱼塘内均匀分布，那么估计这个鱼塘的鱼数约为（）A．5000条B．2500

条C．1750条D．1250条B命题点二：平均数、中位数、众数、方差的计算4．数据4，8，4，6，3的众数和平均数分别是（）A．5，4B．8，5C．6，5D．4，55．一组数据由m个a和n个b组成，那么这组数据的平均数

是．Dnmbnam6．某校拟招聘一名优秀数学教师，现有甲、乙、丙三名教师入围，三名教师笔试、面试成绩如下表所示，综合成绩按照笔试占60%、面试占40%进行计算，学校录取综合成绩得分最高者，则被录取教师的综

合成绩为．教师甲乙丙笔试80分82分78分面试76分74分78分综合成绩78.8分7．受央视《朗读者》节目的启发的影响，某校九年级某班近期准备组织一次朗诵活动，语文老师调查了全班学生平均每天的阅读时间，统计结果如下表所示，

则在本次调查中，全班学生平均每天阅读时间的中位数和众数分别是（）A．1.25，1.5B．1，1.5C．1，2D．1，1每天阅读时间（小时）0.511.52人数89103B9.若一组数据a1，a2，a3的平均数为4，方差为3，那么数据a1＋2，a2＋2，a3＋2的平均数和方差分

别是()A.4，3B.6，3C.3，4D.6，58．样本数据1，2，3，4，5．则这个样本的方差是．2B命题点三：事件的分类、概率计算10.下列事件中，是必然事件的是()A.两条线段可以组成一个三角形B.400

个同一年出生的人中至少有两人的生日在同一天C.早上的太阳从西方升起D.打开电视机，它正在播放动画片B11．在一个布口袋里装有白、红、黑三种颜色的小球，它们除颜色外没有任何区别，其中白球2只，红球6只，黑球4只

，将袋中的球搅匀，闭上眼睛随机从袋中取出1只球，则取出黑球的概率是（）A．B．C．D．C12．一个儿童行走在如图所示的地板上，当他随意停下时，最终停在地板上阴影部分的概率是（）A．B．C．D．A13．布袋中装有除颜色外没有其他

区别的1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出一个球后，放回搅匀，再摸出第二个球，两次都摸出白球的概率是．若改为摸出一个球，不放回再摸出第二个球，两次都摸出白球的概率是．943114．现有长分别为1，2，3，4，5的木条各一根，从这5根木条中任取3根，能

构成三角形的概率是．103第三环节：常见易错点归纳易错点1：中位数、众数、平均数的有关概念理解混淆。易错点2：对普查与抽样调查的概念及它们的适用范围不清楚，造成错误。易错点3：极差、方差的概念理解不清晰，从而不能正确求出一组数据的极差、方差。易错点4：

概率与频率的意义理解不清晰，不能正确的求出事件的概率。易错点5：利用树状图或列表法求概率时没有分清摸出放回还是摸出不放回。易错点6：判断游戏是否公平的方法运用概率是否相等。第四环节：方法归纳第一步：读题识图，挖掘信息第二步：综合分析，提炼信息第三步：慎重解题，运用信息今年5月

，某大型商业集团随机抽取所属的m家商业连锁店进行评估，将各连锁店按照评估成绩分成了A、B、C、D四个等级，绘制了如图尚不完整的统计图表．根据以上信息解答下列问题：（1）求m的值；（2）在扇形统计图中，求B等级所在扇形的圆心角的大小；（结果用度、分、秒表示）（3）从评估成绩不少于80分的

连锁店中任选2家介绍营销经验，求其中至少有一家是A等级的概率．评估成绩n（分）评定等级频数90≤n≤100A280≤n＜90B70≤n＜80C15n＜70D6第五环节：小结与思考本节课，给你感受最深的是什么？你还有哪些疑惑？