【文档说明】沪教版英语六年级上册《Unit 12 The earth》优质课教案2.docx，共(6)页，641.256 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-144521.html

以下为本文档部分文字说明：

OxfordEnglishBook6AModule4Unit12TheEarth（Period1）TheEarth第二部分：单元目标和分课时目标依据课标、立足教学基本要求，基于教材及我校学生的实际情况，将本单元以及分课时目标细化为：■6AM4U12单元目标知识与

技能1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.能用Weshould...（do）,Weshouldstop...(doing)提出保护环境应采取的措施建议。3.能写几句话说明保护环境应采取的措施。4.对语音进行梳理和复习。文化与情感1.能在语篇学习和活动过程中，感受环境的重要性；激发保护环境之

情。2.能在语篇学习和活动过程中，知道保护环境应从个人做起。学习策略1.在课堂学习和交流中，认真倾听。通过模仿、阅读、思考、讨论等方式，完成学习任务。2.完成单元评价小册子。【语用任务】学生能从了解地球、表述保护地球的建议、措施，完成一份关于环境的单元评价册。■56

AM4U12分课时话题TopicContentsPeriod1TheearthListenandsayLookandlearnPeriod2WeliveontheEarthLookandreadReviewthesoundsPeriod3What

shouldwedotosavetheEarth?AskandanswerThinkandwrite■6AM4U12分课时目标Period11.通过Listenandsay引入并教学Lookandlearn的生词，

结合核心单词，帮助学生介绍地球概貌。2.通过反馈练习，引导学生初步运用核心句型：Weshould...,针对保护地球的环保行动展开讨论。Period21.通过Lookandread的短文阅读，帮助学生拓

展语言识。2.通过对地球环保主题文章的反馈，引导学生对地球污染问题和解决方案展开深入讨论。3.帮助学生复习本学期所学内容。Period31.通过Askandanswer的问答活动，学生运用核心句型交流看法。2.通过Thinkandwrite的写作练习，学

生综合本单元所学知识，运用核心句型提出环保行动建议。3.通过学习任务（Task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。第三部分：6AM4U12（1th）Theearth单课教学目标和文本■教学目标：1通过Listenandsay引入并教学Lookandlearn的生词，结合核心单词，帮助

学生介绍地球概貌。2通过反馈练习，引导学生初步运用核心句型：Weshould...,针对保护地球的环保行动展开讨论。3能通过粗读理清对话内容，精读解决问题，体悟情感等。4能在文本学习和活动过程中，体会环境的重要性，提出保护环境的建议和措施。■教学重难点：教学重点1.通过学习对话

，能准确理解对话大意。2.能够通过学习对话提升语用技能。教学难点能准确朗读、以小组合作的方式讨论地球的概貌及给出保护地球的建议。■教育技术与学习资源应用PPT、黑板、视频、卡片等■6AM4U12（1th）TheEarth文本内容基于《课标》要求：能读懂难度略高于课文的语段，重新整合

了课文文本Thisisourearth.It’sround.Thebluepartsareoceans.Thegreenpartsareforestsandthebrownpartsareland.TheEarthwascleanandbeautifulinthepast,but

nowsomepartsaredirty.Weshouldstopthrowingrubbishintorivers.Weshouldstopcuttingdownsomanytrees.Weshouldstopusingplasti

cbags.WeshouldprotectourEarth.Weshouldkeepitcleanandbeautiful.第四部分：6AM4U12（4th）TheEarth教学过程ProceduresContentsMethodsPurposesPre-taskpreparation1.G

reeting1.Askandanswer通过问候了解学生。2.Leadin2.1Lookandsay2.2Brainstorm利用地球图片，导入单课话题。让学生头脑风暴说说自己所了解的地球。While-taskprocedure1.WatchandchooseWatch

avideoandchoosethecorrectanswer.整体感知课文,找到课文主要谈论什么？2.Listenandanswer2.1Askandanswer.2.2Thinkandtalk了解地球的构造了解地球上都有什

么。3.Whatshouldwedo?3.1Watchavideo3.2listenandanswer3.3Lookandsay通过观看脏地球视频让学生区分地球在过去和现在的区别。听并找出答案Whatshouldwedo?学习重点句

子Weshouldstop......4.Whatelseshouldwedo?4.1Lookatthepictures4.2Makemindmap.通过图片拓展让同学们了解我们还可以做些什么去保护地球。小组合作画一个关于如何保护地球的思维导图。Post-taskactivit

ies1.RetellRetellaccordingtotheblackboardwriting根据板书关键词去复述课文。2.SummarizeTrytosummarize总结本节课所知所感Assignments1.

ReadthedialogueonPage80.★2.Finishtheposterabouttheearth.★★3.SurftheInternetandfindmorewaystohelpthee

arth.★★★Blackboardwriting:TheEarthInthepastoceansdirtyButnowCleanandbeautifulWeshouldstopcuttingdownsomanytreesthro

wingrubbishintoriversusingplasticbagsProtecttheEarth.