【文档说明】沪教版英语六年级上册《Unit 12 The earth》教学教案2.doc，共(4)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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6AM4U12TheEarth(P1)教学设计教学内容：Listenandsay;Lookandlearn教学目标：1、通过Listenandsay引入并教学Lookandlearn的核心词汇，结合核心词汇，帮助学生介绍地球概貌。2、通过反馈练习，引

导学生初步运用核心句型Weshouldstop…，提出保护环境的建议。3、树立环保意识，并从个人做起。教学重点：1、能在介绍地球概貌的语境中正确运用核心词汇：Earth,forest,ocean,land。2、能用核心句型Weshouldstop…提出保护环境的

建议。教学难点：1、表达中一般现在时与一般过去时的准确转换。2、句型Weshouldstop…中动词-ing形式的正确使用。教学流程：一、导入与热身1、看黑板上贴的地球图片，引出本节课的主题。T:Look!Whatisit?S:TheEarth.T:Yes.Todayweare

goingtolearnmoreabouttheEarth.出示课题TheEarth词卡，让学生跟读。掌握之后把词卡贴在黑板标题位置。2、带领学生进行Brainstorming:说一说你对地球的认识。T:WhatdoyouknowabouttheEarth?S:It’s

round.…二、新授与练习1、播放课文Listenandsay的动画，让学生找出对话中所提到的蓝色、绿色、褐色部分分别是什么。T:TheChildreninMsGuo’sclassaretalkinga

bouttheEarth.TherearemanydifferentpartsontheEarth.Nowlet’swatchandfindoutwhattheyare.(pointtothepictureontheblac

kboard)学生观看结束后，尝试说出相应的名称。T:Whataretheblueparts?S:Oceans.T:Yes.出示oceans词卡，让学生跟读。掌握之后找学生把词卡贴到相应的位置。T:Whocanstickitintherightplace?同样方法教学

forests,land。四个核心词汇都贴好以后，集中巩固。2、提出问题，让学生阅读对话，找出答案并划线。T:HowwastheEarthinthepast?Howisitnow?Readthedialogue,findtheanswerandun

derlineit.学生完成之后，让学生到白板上来划出答案。T:Whocanunderlinetheansweronthewhiteboard?跟读正确答案：TheEarthwasverycleanandbeautifulinthepast,butnow

somepartsaredirty.3、学生以小组为单位，在课文中找出保护地球的措施，并划出来。T:CanwedoanythingtohelptheEarth?S:Yes.T:Whatshouldwedo?Workingro

upsandfindtheanswerinthedialogue.学生完成之后，找小组代表到白板上来划出答案。跟读正确答案：Weshouldstopthrowingrubbishintorivers.Weshouldst

opcuttingdownsomanytrees.Weshouldstopusingplasticbags.4、播放课文录音，学生模仿朗读。T:Nowpleasereadaftertherecording.三、巩固与提升1、学生四人小组分角色练习对话。教师巡回倾听或辅导

。T:Nowreadthedialogueinrolesinyourgroups.找几个优秀组给大家表演一下对话，肯定优秀，激励后进。T:Whichgroupcanactthedialogue?2、以组为单位，练习介绍地球，包括其概貌、过去和现在的样子、我们应该采取的

措施。T:NowtrytotalkabouttheEarthinyourgroups.Whataretheblueparts,thegreenandbrownparts?HowwastheEarthinthepastandhowisitnow?WhatshouldwedotohelptheEart

h?完成以后，请优秀代表Talkshow。范文：ThisistheEarth.Thebluepartsareoceans.Thegreenpartsandthebrownpartsareforestsandland.TheEarthwasverycleanandbeautifulinthe

past,butnowsomepartsaredirty.Weshouldstopthrowingrubbishintorivers.Weshouldstopcuttingdownsomanytrees.Weshouldstopusingplasticbags.

Weshouldkeepitcleanandbeautiful.四、家庭作业1、必做：抄写核心词句并背记。2、选做：把Talkshow的内容书面表达出来。