【文档说明】沪教版英语六年级上册《Unit 12 The earth》教学教案1.doc，共(4)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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六年级英语上册Unit12.TheEarth教学设计课题Unit12.TheEarth主备人教材简析及学情分析本单元的话题是“地球”，主要谈论关于地球污染及如何保护地球环境的内容。本课是本单元的第一课时，学习有关地球的各个部分词汇，谈论地球的现状及保护地球应采取的措施。六年级学生

对单词及句型有了一定的知识储备，有了一定的英语表达能力，在教学中，教师适当点拨，让学生多听，多说，进行语言交际。教学目标知识目标：1.能掌握本课的核心词汇：Earth，forest,land，ocean，part，rubbish.2.能正确书写本课核心句型：Weshouldstopcuttingd

ownsomanytrees.3.能听懂并读懂本课对话，进行语言交际。能力目标：能在语境中正确运用本单元的核心词汇，能运用所学句型说或写几句话说明保护环境应采取的措施，能运用所学语言谈论本课的话题。情感目标：

让学生爱护地球，保护生态环境。教学补改重点使学生扎实掌握本课所学单词及句型。教法学法情境教学法活动化教学法自主学习法小组合作学习难点使学生自由应用本课所学知识，在情境中进行语言交际。教学资源PPT，ca

rds,ape,pictures.教学过程：Step1:情景引入通过PPT出示宇宙空间中太阳，月亮，地球的图片，直观呈现本课的主题词TheEarth.以旧带新。然后播放一段介绍地球概貌的短片，使学生愉快地进入本课

话题的学习。Step2:学习新知1出示彩色地球图片，询问：What’sthis?What’sontheEarth?导出本课核心单词Earth,forest,land,ocean，part.在进行操练时做到词句结合（尽量结合对话中的句子，为下一步对话学习做好铺垫，降低难度），

新旧知识结合，在单词拼写时，运用对比法记忆单词。如：Earth（learn）:TheEarthwasverycleanandbeautiful.HelptheEarth.IlovetheEarth.„forest

(rest):Therearemanytreesintheforest.Thegreenpartsareforest.land(sand,hand):Therearesomeplantsontheland.Thebrownpartsareland.ocean(o

pen):Thebluepartsareoceans.HowmanyoceansarethereontheEarth?Thereare„2学习对话。出示美丽的地球及受到污染的地球：T:LookattheEarthinthepast,itwasverycleanandbeautiful.Now,w

hat’swrongwiththeEarth?S1:TheEarthissick/dirty.T:WhatshouldwedotohelptheEarth?请学生自由说一说，然后听对话录音，找到答案。之后进行本课

核心句型的学习。Weshouldstopthrowingrubbishintorivers.Weshouldstopcuttingdownsomanytrees.Weshouldstopusingplasticbags.请学生听说并观

察这三句话，发现并总结出语言规律：Weshouldstopdoingsth.与此同时复习动词的现在分词知识。出示练习题：说出下列动词的现在分词。read,dance,swim,run„3听读对话，重点操练核心句型部分。4

分角色朗读对话。Step3:巩固应用1.学生小组合作，表演对话。2.课文填空。尝试着熟读并背诵这篇短文。TheEarthThisisourEarth.Thegreenandbrownpartsare____and___.The___parts

areoceans.Inthepast,theEarthwasvery______andbeautiful,butnowsomepartsare_____.Weshouldstop_______rubbishintorivers

.Weshouldstop____downsomanytrees.Weshouldstop_______plasticbags.Let’sdotogether.WeloveourEarth.Step4，布

置作业，拓展延伸。用英语介绍地球概貌，并写出至少三条保护地球的建议。（可以参照课堂中的课文填空一题，为中下等学生提供参考，降低作业难度，使他们能够有信心完成作业。）.课外作业画一画我们可爱的地球，并介绍一下地球的概貌及保护地球的建议。板书设计：Unit12.TheEarthforest

landoceanthrowingrubbishintorivers.Weshouldstopputtingdownsomanytrees.stopusingplasticbags.