【文档说明】沪教版英语五年级下册《Unit 10 Great inventions》教学教案8.doc，共(4)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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Title：Unit10Period2Contents5BModule4Thingsweenjoy,Unit10Greatinventions第二课时TeachingAimsAboutLanguage:1、学生能够阅读故事，理解重点词汇invent

things，aflyingmachine的意思并会认读。2、学生能够运用“first，next，then，finally”描述发明制作的步骤。3、学生能够通过问答练习，试着介绍发明的功能。AboutSkills:1、学生能把握故事的主要信息，复述故事。2、学生能合作表演故事，

提高语言运用能力。AboutEmotions:1、通过阅读故事，鼓励学生向莱特兄弟学习。2、培养学生热爱科学的精神，学会探索，敢于想象，大胆创新。KeyPoints1、学生能把握故事的主要信息，复述故事

、表演故事；2、通过学习，学生能够体会故事中人物的心理体验，感受到经过努力获得成功的乐趣。3、能够运用“first，next，then，finally”描述发明制作的步骤。DifficultPoints1、能把握故事的主要信息，复述故事。2、能

运用“first，next，then，finally”描述发明制作的步骤。TeachingMethods1、任务驱动法2、情景交际法3、多媒体辅助教学法4、听说法5、游戏教学法TeachingAidsPPT，练习纸1A

CTIVITIESTeachingProcedurePRE-TASKPREPARATIONTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurpose1．Readandguess.2．Askan

danswer:Doyouknowanygreatinventionsintheworld?Ithink…isagreatinvention.Peoplecan…1．根据描述猜出物品。2．学生用所学句型描述这些发明的用途。1．通过猜谜热身，让学生自然地进入英语学习中，回

忆第一课时所学的物品。2．学生自由交谈这些发明的用途，巩固第一课时所学对话内容，为下一环节打基础。WHILE-TASKPROCEDURETeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurp

ose1.Askandanswer:S1:Is…agreatinvention?S2:Yes,itis.Peoplecan…2.Readthesentences：Peoplecan…3.Thinkandshare.Ithink…

isagreatinvention.Peoplecan…1.学生问答操练,描述某个发明的功能。2.齐读主要句型。3.分享自己所了解的发明的功能。1.通过问答，让学生描述某个发明的功能，操练主要句型。2.巩固描述发明功能的主要句子。3.分享畅谈句子，自由引出飞机。24.Introduce

theinventors:TheWrightbrothers5.Watchtheflash.6.Askthequestions:WhatdotheWrightbrothersliketodo?Whatdotheywanttodowh

entheyseebirdsfly?Whatdotheyinvent?7.Readandorder:HowdotheWrightbrothersinventtheflyingmachine?8.Readastory.9.Tr

ytosay:Doyouwanttobealittleinventor?4.初步了解飞机的发明者—怀特兄弟。5.观看课文动画。6.回答相关问题。7.阅读句子，排列序号，再利用“first,next,then,finally”描述制作飞行器的步骤。8.齐读故

事。9.小组讨论，说说自己想发明的物品的步骤。4.从飞机的发明者进入故事的学习。5.带着问题观看动画，整体感知故事。6.通过问答练习，帮助学生理解故事内容。7.通过给句子排列顺序，帮助学生梳理语句。8.齐读故事，熟悉故事内容。9.在所学故事的基础上，畅谈自己

的制作小发明，鼓励学生善于观察，敢于想象并动手实践。3POST-TASKACTIVITYTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurpose1.Readthepassageandanswerthequestions.2.Watchthe

video.3.Homework.1.阅读短文，回答问题。2.观看小发明的视频短片。3.记家庭作业。1.通过阅读迪生童年的介绍，回答问题，了解伟大的发明家也是由小发明慢慢开始的。2.通过观看小发明短片，培养学生的探索精神，让学生懂

得有梦想就去努力实现。3.家庭作业巩固所学内容。wwBlackboardDesignUnit10GreatinventionsHowdotheWrightbrothersinventtheflyingmachi

ne?First,we’llwatchhowthebirdsfly.↓Next,we’lldrawapictureofourflyingmachine.↓Thenwe’llbuildit.↓Finally,we

’llflylikebirds.